如图所示.是研究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下.碰到同一木块上．请回答以下问题:(1)设计实验的目的是研究钢球钢球动能的大小与速度速度的关系,(2)实验是通过观察木块被推动的距离木块被推动的距离.说明钢球对木块做功的多少.从而得出结论的．这种研究方法叫转换法转换法,(3)对于实验器材.你应该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答以下问题：
（1）设计实验的目的是研究

钢球

（选填“钢球”或“木块”）动能的大小与

速度

的关系；
（2）实验是通过观察

木块被推动的距离

，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的．这种研究方法叫

转换法

；
（3）对于实验器材，你应该选择比较

粗糙

（选填“光滑”或“粗糙”）水平实验台面，理由是：

若水平面很光滑，则木块将滑行得很远，不便操作和读数

；
（4）为了研究物体动能大小与物体质量的关系，应进行的操作是：

将两个质量不同的钢球从斜面的同一高度释放，比较木块被推动的距离的大小

．

分析：（1）动能的大小与质量和速度有关．用控制变量法去分析解决．
探究动能与速度的关系，保持质量相同；
要探究动能与质量的关系，需保持速度相同．
（2）利用转换法：由木块运动距离的长短，来认识钢球的动能多少．

解答：解：（1）实验中，同一个钢球，控制了质量相同，从不同高度滚下，控制了球的速度不同，由控制变量法的研究方法可知实验目的是研究钢球的动能与速度的关系．
（2）实验中通过木块被推动的距离来反映钢球动能的大小；这种研究方法叫转换法；
（3）实验中，桌面不应太光滑，若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知物体将永远运动下去．物体的通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定．所以小球动能的大小就无法比较．故应选择较粗糙的水平桌面来完成实验；
（4）为了研究物体动能大小与物体质量的关系，应保持小球到达水平面时的速度相同，质量不同，所以应将两个质量不同的钢球从斜面的同一高度释放，比较木块被推动的距离的大小．
故答案为：（1）钢球；速度；（2）木块被推动的距离；转换法；（3）粗糙；若水平面很光滑，则木块将滑行得很远，不便操作和读数；
（4）将两个质量不同的钢球从斜面的同一高度释放，比较木块被推动的距离的大小．

点评：物体动能的大小是通过木块移动的距离来体现的，比较小球的动能大小，即比较木块通过的距离，这是转换法的运用；控制其中一个量不变，研究动能大小与另一个量的关系，这属于控制变量法的运用．掌握好此两种方法是解答本题的关键．