题目内容

如图所示，电压表的读数为    伏；电流表的读数为    安．
【答案】分析：电压表和电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
解答：解：电压表使用的是0-15V的量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数为12V．
电流表使用的是0-0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数为0.5A．
故答案为：12；0.5．
点评：掌握电压表和电流表的正确使用，会对电压表和电流表进行读数．
练习册系列答案
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（2006?黄冈）在做测定电阻的实验中，如图所示，电源电压保持6V不变．
（1）图（a）是林馨在一次测电阻的实验中未完成连接的电路，请完成电路连接；

（2）下表是林馨同学测得的一组数据，第3次测量时，电压表示数如图（b）所示，请将读得的电压和计算的电阻值填在表格中．
实验次数 1 2 3 4
电压（V） 2.5 3 6
电流（A） 0.25 0.32 0.4 0.59
电阻（Ω） 10 9.3 10.2
（3）表中第1次数据是连接好电路后，滑动变阻器的滑片调到某一位置时，合上开关得到的．那么在“15Ω  1A”和“10Ω  1.5A”两种规格的滑动变阻器中，她选择的是规格为
“15Ω 1A”
“15Ω 1A”
的变阻器．
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、滑动变阻器R（10Ω  0.5A），开关各一只，导线若干．同学们设计的电路如图所示：
（1）电流表应选用
0～0.6A
0～0.6A
挡，电压表应选用
0～15V
0～15V
挡；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变
灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变
（3）下表为某小组的实验记录分析表：
实验次序 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P额=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=
1.52
1.52
W．
该组有一位同学曾把小灯泡正常发光时电流表示数误记为2A，你认为发生错误的原因应该是
电流表的量程读错
电流表的量程读错
．
（4）请根据电路图1完成实物图2的连接．
如图是用伏安法测“2.5V”小灯泡的电阻、电功率的实验电路图．根据你当时的实验情景和下面的电路图，回答下列问题：
（1）在连接电路时，应将开关
断开
断开
，并将滑片P调至
b
b
端（填a或b）
（2）当小灯泡工作在某状态时，两电表的示数如图所示，则小灯泡的实际功率为
0.72
0.72
W，此时小灯泡的电阻为
8
8
Ω
（3）在实验过程中，当将滑片P向b端滑动时，则电压表的示数将
变小
变小
；（填：变大或变小）
（4）在测小灯泡的电功率时，调节滑动变阻器的过程中，眼睛首先应该读
电压
电压
表的示数，后读
电流
电流
表的示数；当电压表的示数等于
2.5
2.5
V时，小灯泡的实际功率等于额定功率．
如图所示的电压表，若选用“-”和“3”两个接线柱，读数为
2.6
2.6
V，若选用“-”和“15”两个接线柱，该指示值读为
13
13
V．

实验室常用________法测电阻，某次实验提供的器材有：一只电压表、两只电流表、一个开关、一个滑动变阻器(阻值范围是0～30 Ω)、一个待测电阻Rx(阻值小于20 Ω)、一个电源(电源电压不变)和导线若干．

(1)下图是某同学连接的实物电路图，其中第________根导线接错了．

(2)正确连接电路后，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至________(选填“左”或“右”)端，使电阻值调到最大．

(3)实验中，某同学使用的电流表表盘如图所示，接入电路的量程是0.6 A，但某次读数时却按3 A的量程读成了1.6 A，那么，实际电流应为________A．

(4)如果不用电压表，该同学利用实验室提供的两个电流表和其他器材，将待测电阻Rx和滑动变阻器组成并联电路，仍能测出Rx的值，若实验中两电流表的示数分别为0.2 A和0.6 A，则Rx的可能值为________．

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