题目内容

小雪拎起水壶向暖瓶中灌开水，小林在一旁提醒她：“小雪，快满了！”“真的，满了！”小雪说，小雪奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小林说：“听出来的．”小雪大惑不解，请你帮助小雪弄清其中的奥秘．
答：当向暖水瓶中灌水时，随着瓶里的水增多，瓶内空气柱变短，空气柱振动频率越来越大，声音的音调越来越高，听起来越尖细．
练习册系列答案
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甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到______次敲击声．
利用一根薄钢尺和桌子探究“决定音调高低的因素”：
（1）你猜想影响音调高低的因素是：______；
（2）设计实验验证你的猜想，简要说明实验步骤______．
探究声音的特性时，进行如下实验：先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动另一根张紧的细橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动动快慢及声音的特点，记录如下表：
序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音
甲相同细快尖锐
乙相同细慢低沉
该实验主要研究声音的______与发声物体的振动______有关．
若声源在6s内振动180次，这种声音振动的频率是______，这种声音我们______（填“能”或“不能”）听见．
一物体在1min内振动了180000次则该物体振动的频率为______Hz，当该物体每秒振动超过______次时，人就听不到了．
声源振动的______决定了它发出声音的音调．声源振动的越快，发出声音的音调______，声源振动的越慢，发出声音的音调______（填“越高”“越低”或“不变”）
课堂上老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（　　）
A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管长短的关系
C．音调与吸管材料的关系D．音色与吸管材料的关系
在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动。以下几个实验中所用研究方法与其相同的是（   ）
A．研究声音是由物体振动产生时比较物体发声与不发声的区别
B．通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量
C．研究材料隔声性能时用同一声源，并在声源周围包上厚度相同的材料
D．研究光的直线传播时引入光线

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