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海豚可以利用超声波相互交流,这说明声音可以传递
;用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音具有
。
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信息 能量
试题分析:声的利用:(1)声能传递信息,如:人们用语言交流,B超,回声测距,超声导盲仪,声呐,超声波探伤等;(2)声能传递能量,如:超声波碎石,超声波清洗精密机械。
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小红是一个爱思考、爱观察的同学,有一次,在她欣赏了一场音乐会后,想到了如下问题,请你帮她回答一下:
(1)琴声、歌声是通过______传播到小红耳朵的,当时的气温为25℃,则其声速为______.
(2)小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声,原因是______.
(3)女高音歌唱家演唱时声音的______高,男低音歌唱家演唱时声音的______大.(填音调、音色或响度)
(4)小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张的越紧,振动的越______,发声的音调越______.
(5)小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm
2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
1.如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦.
2.探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究,②分析归纳,③提出问题(或猜想),④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是______.
3.在上述探究过程中,主要用到了______的研究方法.请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称______.
(6)问题探讨:小红想进一步了解有关声音的一些知识,于是她查找了如下资料:
共鸣
两个发声频率相同的物体,如果彼此相隔不远,使其中一个物体发声,另一个也有可能跟着发声,这种现象就叫“共鸣”.
有趣的是:几乎随便什么容器里的空气(叫做空气柱),也会同发声物体共鸣.拿一个发声体靠近容器口,如果频率适当的话,那么,空气柱就会发生共鸣,使声音大大增强.根据声学家的研究,只要波长等于空气柱长度的4倍,或4/3倍、4/5倍…的声音,传入容器后就能引起共鸣.这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因.
1.什么条件下空气柱会发生共鸣?
2.一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米,则波长为______厘米的声音传入热水瓶,会引起共鸣.
3.在日常生产和生活中,哪些地方利用了此现象?请举一例.
音调的高低取决于发声体振动的______,响度的大小决定于发声体振动的______.
如图,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的______不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的______不同.(选填“音调”、“响度”或“音色”)
下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是
A.声呐探测鱼群
B.超声波加湿器把自来水打碎成雾状
C.彩超检查胎儿的发育情况
D.超声波探伤仪检查金属内部结构
“冰海沉船”的电影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧,为了避免悲剧的重演,科学家发明了一种利用超声波单向性好的特点制成的一种装置安装在船上,利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在.已知超声波在海水中的速度为1500m/s。
(1)你能说出这种装置的名称吗?
(2)如果该装置发出的信号遇到冰山6s后接到返回的波,则冰山到船的距离至少有多远?
(3)这种装置可用来探究月球等太空中的奥秘吗?为什么?
火车检车员能通过听锤子敲击声,判断火车的一些金属器件是否完好,这是利用声音能
,医院里用超声波来击碎人体内的结石,这是利用声音能
.
15℃时声音在空气中传播速度为
m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开,要能区别自己的喊声和回声,你至少要离峭壁
米。
( 6 分)科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s 收到回波信号。(设声音在海水中的传播速度为1500m/s),问:
( l )海洋中该处的深度是多少?
( 2 )这种方法能否用来测量月球与地球之间的距离?为什么?
关 闭
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