题目内容
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦 发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所不同规格的琴弦进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为
(2)为了验证猜想二,应选用编号为
(3)为了验证猜想三,选用a,b编号的琴弦进行实验,则表中缺少的数据为
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所不同规格的琴弦进行实验.
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
a | 铜 | 20 | 0.3 |
b | 铜 | 0.5 | |
C | 铜 | 40 | 0.5 |
d | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
e | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
c
c
和e
e
的琴弦进行实验.(2)为了验证猜想二,应选用编号为
d
d
和e
e
的琴弦进行实验.(3)为了验证猜想三,选用a,b编号的琴弦进行实验,则表中缺少的数据为
20
20
.分析:猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关,探究影响音调因素时,应采用控制变量法,根据探究的问题,分析表中实验数据,然后得出结论.
(1)琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时,控制横截面积和长度不变.
(2)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变.
(3)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变.
(1)琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时,控制横截面积和长度不变.
(2)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变.
(3)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变.
解答:解:控制变量法就是控制其它的因素不变,研究物理量与该因素的关系,
(1)为了验证猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,应控制琴弦的横截面积和长度不变而材料不同,由表中实验数据可知,符合要求的实验序号是:c、e;
(2)为了验证猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,应控制琴弦的横截面积和材料不变而长短不同,由表中实验数据可知,符合实验要求的实验序号是d、e;
(3)如果验证猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关,应控制琴弦的长度和材料不变而横截面积不同,如果选用a,b编号的琴弦进行实验,b的长度应该与a的长度相同,因此b的长度是20;
故答案为:(1)c;e;(2)d;e;(3)20.
(1)为了验证猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,应控制琴弦的横截面积和长度不变而材料不同,由表中实验数据可知,符合要求的实验序号是:c、e;
(2)为了验证猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,应控制琴弦的横截面积和材料不变而长短不同,由表中实验数据可知,符合实验要求的实验序号是d、e;
(3)如果验证猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关,应控制琴弦的长度和材料不变而横截面积不同,如果选用a,b编号的琴弦进行实验,b的长度应该与a的长度相同,因此b的长度是20;
故答案为:(1)c;e;(2)d;e;(3)20.
点评:一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,采用控制变量法.
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