题目内容
物理学是一门实验的科学，利用身边物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新、请你利用文具盒里常见的学习用品作为主要器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表．
| 主要实验过程、方法和实验现象 | 说明和研究的物理问题 | |
| 示例 | 用力将塑料尺弯折，塑料尺变弯了 | 力可以使物体发生形变 |
| 实验一 | 将削好的木制铅笔，用力夹在左右食指之间，接触笔尖的食指特别疼 将削好的木制铅笔，用力夹在左右食指之间，接触笔尖的食指特别疼 |
压力的作用效果与受力面积有关 压力的作用效果与受力面积有关 |
| 实验二 | 将橡皮拿在手中，松手后，橡皮落地 将橡皮拿在手中，松手后，橡皮落地 |
力（重力）改变物体的运动状态 力（重力）改变物体的运动状态 |
分析：在利用常见的学习用品设计实验时，要结合所学的力学知识，将器材（学习用品）与物理知识有机的结合起来．
解答：解：（1）利用削好的木制铅笔，设计研究影响压力作用效果的因素；具体做法是：将削好的木制铅笔，夹在左右食指之间，稍用力后，接触笔尖的食指特别疼；说明了压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时，受力面积越小，压力的效果越明显．
（2）利用橡皮设计力的作用效果之一--改变物体的运动状态；具体做法是：将橡皮拿在手中，松手后，橡皮落向地面；说明橡皮受到的重力作用改变了它的运动状态．
故答案为：实验一：①将削好的木制铅笔，用力夹在左右食指之间，接触笔尖的食指特别疼；②压力的作用效果与受力面积有关；
实验二：①将橡皮拿在手中，松手后，橡皮落地；②力（重力）改变物体的运动状态；
（说明：设计其它实验只要合理即可）
（2）利用橡皮设计力的作用效果之一--改变物体的运动状态；具体做法是：将橡皮拿在手中，松手后，橡皮落向地面；说明橡皮受到的重力作用改变了它的运动状态．
故答案为：实验一：①将削好的木制铅笔，用力夹在左右食指之间，接触笔尖的食指特别疼；②压力的作用效果与受力面积有关；
实验二：①将橡皮拿在手中，松手后，橡皮落地；②力（重力）改变物体的运动状态；
（说明：设计其它实验只要合理即可）
点评：此题是一道开放题，充分考查学生利用身边现成器材设计物理小实验的能力；必须对所学的力学知识有总体的认识，方可设计出合理的实验．
练习册系列答案
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物理学是一门实验的科学，利用身边物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新、请你利用文具盒里常见的学习用品作为主要器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表．
| 主要实验过程、方法和实验现象 | 说明和研究的物理问题 | |
| 示例 | 用力将塑料尺弯折，塑料尺变弯了 | 力可以使物体发生形变 |
| 实验一 | ________ | ________ |
| 实验二 | ________ | ________ |
物理学是一门实验的科学，利用身边物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新、请你利用文具盒里常见的学习用品作为主要器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表．
| 主要实验过程、方法和实验现象 | 说明和研究的物理问题 | |
| 示例 | 用力将塑料尺弯折，塑料尺变弯了 | 力可以使物体发生形变 |
| 实验一 | ______ | ______ |
| 实验二 | ______ | ______ |