题目内容

(1)如图甲所示的电路中,电流表A1与A2指针指示的位置均如图乙所示.
(2)测某一用电器的电压时,指针如图丙所示请把以上三个测量结果(数值及单位)填写在下表相应的空格中.
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电流表读数 电压表示数
A1 A2
 
 
 
分析:(1)由电路图可知,两灯泡并联,电流表A1测干路电路,电流表A2测流过灯L2的电流,由并联电路特点及电流表指针位置确定电流表的量程分度值,读出电流表示数;
(2)根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数.
解答:解:(1)由电路图可知,两灯泡并联,电流表A1测干路电路,电流表A2测流过灯L2的支路电流,
电流表A1的示数应大于电流表A2的示数,由于两电流表指针位置相同,则它们的量程不同,
电流表A1的量程是0~3A,分度值是0.1A,电流表示数IA1=2.2A;
电流表A2量程为0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数IA2=0.44A;
(2)电压表量程为0~15V,分度值是0.5V,电压表的示数为12V.
故答案为:
电流表读数 电压表示数
A1 A2
2.2 0.44 12
点评:本题考查了确定电流表量程、电压表和电流表读数以及并联电路的特点,根据并联电路的特点确定电流表量程是本题的难点,也是本题的解题关键.
练习册系列答案
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(2005?绵阳)(1)如图甲所示的电路,电源电压U0=2.0V保持不变,R0为定值电阻,R0=4.0Ω,闭合S后,移动滑动变阻器的滑片P,测出滑片P在a、b、c、d、e五个位置时的电流和电压值,并将五组数据在U-I图中描点、连线,得到如图乙所示的一直线段,纵横坐标轴上只标出部分坐标.已知a、e是变阻器的两个端点.回答下列问题:
①开始测量时滑片应该从
a
a
(选填a、b、c、d、e)位置开始滑动.
②当滑片在b位置时,电流表指针如图丙所示,则读数lb=
0.26
0.26
A.
③滑片位于d位置时,滑动变阻器接入电路的电阻值Rd=
1
1
Ω
④滑动变阻器的最大阻值是
6
6
Ω.
(2)在用伏安法做测定额定电压为2.5V,电阻约为10Ω的小灯泡L的额定电功率的实验时,张强小组和李辉小组的实验电路分别如图(a)和(b)所示.实验中张强小组测得的额定功率为0.625W,李辉小组测得的额定功率为0.500W.他们交流时发现,两组测得的额定电功率并不相同,于是向老师提出问题“为什么两组测得的电功率不同呢?”老师笑而不答,要他们自己去进一步探究.同学们开始了热烈的讨论:甲同学认为“可能两只小灯泡的额定功率本来就不同”;乙同学认为“可能是实验的操作不当引起的”;丙同学认为“可能是测量的读数不对引起的”;丁同学认为“可能是两小组所用电表不一致引起的”;戊同学仔细观察两组实验电路,认为“可能是电路不同引起的”.

①以上同学们所做的讨论,属于他们进一步探究过程中的
猜想与假设
猜想与假设
要素.
②为了确定五位同学的观点是否正确,两组同学首先各自仔细检查了电路接线情况,又重做了实验,在正确操作和读数的情况下,测量结果不变,于是他们排除了
乙、丙
乙、丙
两同学的认为.接着两组同学仍用自己小组的器材,只是互相用对方电路进行实验,分别得到了与对方原测量相同的结果,于是他们又排除了另外两同学的认为.最后他们一至同意
同学认为的可能性最大.
③他们再进一步分析、讨论后认为,从理论上讲,两个小组所测定的电功率都不是小灯泡的额定电功率,也不是小灯泡的实际电功率.这是因为实际的电流表的电阻不是
,实际的电压表的电阻不是
无限大
无限大

④最后,他们得到结论:用(a)、(b)两电路测得的电功率都比灯泡的实际电功率
较大
较大
;用(a)电路测得的电功率比灯泡的额定电功率
较大
较大
;用(b)电路测得的电功率比灯泡的额定电功率
较小
较小
.(选填“较大”或“较小”)

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