题目内容

小明同学用某种物质做熔化实验,如图所示,当物体温度达到75℃时,每隔1min记录一次温度计示数,得到下面的一组数据:
时间/min123456789
温度/℃75777980808080828486
以上数据可以得出结论:
(1)这种物质一定是______(选填“晶体”或“非晶体”).  
(2)这种物质的熔点是______℃.
(3)在第4min内该物质处于______状态.
【答案】分析:(1)通过实验数据来判断晶体与非晶体,主要看是否这种物质在熔化过程中有一段时间吸热,但温度不升高.
(2)物质在熔化过程中保持在一定温度下,吸热但不升温时的温度,就是这种物质的熔点;
(3)读图第4min时的温度值,并观察这一温度点的前后温度,看是否处于熔化状态,即可判断其此时所处的状态.
解答:解:(1)读取表格中的数据可知,这种物质在第3min到第6min这段时间里吸热,但温度不再升高,说明它有一定的熔点,因此一定是晶体;
(2)表格中第3min到第6min这段时间,物质始终处于80℃不变,说明这就是这种物质的熔点;
(3)在第4min时,物质处于熔化的过程中,因此,该物质处于固液共存状态.
故答案为:
(1)晶体; 
(2)80;
(3)固液共存.
点评:在有关物质熔化或凝固的实验中,不管是通过数据还是图象来进行分析,其关键都是要学会寻找关键的时间点和温度点,通过看是否有一定的熔点或凝固点来判断晶体与非晶体,再根据具体的时间点和温度点来判断具体的熔点温度、熔化或凝固时间、物质所处的状态等.
练习册系列答案
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(2011?宜宾县一模)(一)小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”.小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验,实验数据如表一所示.小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验,先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量,再用量筒测出某种液体的体积,重复三次,实验数据如表二所示.
表一                                     表二
实验序号 铝质量(g) 铝体积(ml) 实验序号 液体的质量(g) 液体的体积(ml)
1 27 10 (1) 58 10
2 54 20 (2) 66 20
3 81 30 (3) 74 30
(1)小明表二中记录的数据有明显错误,其产生错误原因是
表二中的质量记录的是杯和液体的总质量
表二中的质量记录的是杯和液体的总质量

(2)利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据,可说明密度是物质的特性?
方法一:
求质量与体积比值
求质量与体积比值

方法二:
画质量与体积图象
画质量与体积图象

(3)某种液体的密谋是
0.8
0.8
g/cm3
(4)回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?
寻找结论的普遍正确性,不能,只测一组数据无法找出质量与体积的关系
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(二)如图所示探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小曼同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为检验上述猜想是否正确,小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁,用以吸引大头针.如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据小曼的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁
吸引大头针的多少
吸引大头针的多少
,可判断它磁性的强弱.
(2)通过比较
a、b
a、b
两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较
b、c
b、c
两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充
在电流相等的情况下
在电流相等的情况下

(5)小曼做完实验又提出了一个新的问题:若将d中甲的大铁钉去掉,那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢?于是进一步猜想:D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一个也不吸引    G、无法判定
你认为她的猜想最有理由成立的是
G
G
;(填字母)

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