题目内容
如图13所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
(1)操作的错误是 。纠正错误后，在水平桌面上，用弹簧测力计向右拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2.8N，木块所受的滑动摩擦力为____ _N。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是_______________
___________ 。
（1） 没有沿水平方向拉木块 , 2.8 , 变大
（2） 没有控制压力不变
简单机械的应用
简单机械的应用
保洁工人要清洗高楼的外墙，他的同伴站在地面上，使用了如图13所示的装置对它进行升降．已知该保洁工的质量为60kg，保洁器材的质量为20kg，他同伴对绳的拉力为500N，吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m，绳的最大承受拉力为600N，动滑轮和吊篮一共所受的重力为100N，求：
（1）不计摩擦，此滑轮组最多能提起______N的物体．
（2）请你画出吊篮所受力的示意图．
（3）这个滑轮组的机械效率是多大？
（4）小明和同学们还想要了解机械效率与哪些因素有关．为此同学们进行了有关斜面的机械效率的探究．
在探究斜面的机械效率时，同学们运用了如图14所示的实验装置，进行了有关实验，并得出如下的结论：如果斜面的光滑程度一样，斜面的长度S和小车的重保持不变，通过改变其高度h的方法测得的机械效率，其机械效率是不同的．
这时有的同学提出：如果保持斜面的高度、长度和光滑程度不变，改变小车的速度、小车的重力，是否会影响它的机械效率呢？
大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速拉动的速度大小有关．
猜想2：可能与小车的重力有关．
猜想3：可能与匀速拉动的速度大小和小车的重力都有关．
各小组分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
兰兰小组的实验记录
| 物理量 变化因素 | 小车重力/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 较小速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 较大速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 探究结果 | |||
| 物理量 变化因素 | 小车重力/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 大致相同的拉动速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 15 | 6.0 | ||
| 探究结果 | |||
小李和小芳同学为探究液体内部压强特点，做了如下实验。
(1) 将四端开口的玻璃管三端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中，实验现象如图13所示，由此可得的结论是：液体内部______________________都有压强。
(2) 为进一步研究，两位同学都用U形管压强计、刻度尺等进行实验，如图14所示，分别将带有橡皮膜的塑料盒插入到水和酒精中的不同深度处，并将实验测得相关数据分别记录在表一和表二中。
表一 水（ρ水＝1.0×103千克∕米3） 表二 酒精（ρ酒精＝0.8×103千克∕米3）
序号 | 深度 （厘米） | U形管左右液面 高度差（厘米） | 序号 | 深度 （厘米） | U形管左右液面 高度差（厘米） | |
1 | 4 | H1 | 4 | 5 | H1 | |
2 | 8 | H2 | 5 | 10 | H2 | |
3 | 12 | H3 | 6 | 15 | H3 |
(1) 分析比较实验序号（1与2与3）或（4与5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________________________________________。
(2) 分析比较实验序（1与4）或（2与5）或（3与6）的数据及相条条件，可得出的初步结论是：________________________________________________。
(3) 完成上述实验研究后，两位同学经分析讨论，认为可以用U形管压强计和刻度尺来鉴别水和浓盐水（ρ水＜ρ盐水），请你帮他们一同设汁井写出主要的实验步骤。_______________________________________________。
（其中H1＜H2＜H3）