题目内容
放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内的空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，停止抽气，再让空气进入玻璃钟罩内，听到的声音又会变强，说明：
声音传播需要介质；真空不能传声
声音传播需要介质；真空不能传声
．分析：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
解答：解：用抽气机将罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，听到的声音将会逐渐增大；此实验说明声音的传播需要介质，从而可推理得出真空不能传声的结论．
故答案为：声音传播需要介质；真空不能传声．
故答案为：声音传播需要介质；真空不能传声．
点评：本题考查声音的传播条件，需要学生根据实验操作和实验现象得出实验结论，也是对学生实验能力的考查．
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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究声音的产生与传播：
| 过程 | 将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动． | 放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱． |
| 结论 | 上述过程说明：声音是由物体______产生的． | 上述过程说明：声音的传播需要______． |
| 器材及装置图 | 器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴． 刻度尺的作用是便于比较______的关系； 两段等大的蜡烛是为了比较______的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了______． |
| 步骤 | 1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用______法； 2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的 像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它______，这个位置就是蜡烛A的像的位置． 3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到______的距离． 4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上______（能，不能）成像． |
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在______；
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节______到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．
| 物距u | 像的性质 | 应用 | ||
| 放大或缩小 | 倒立或正立 | 虚像或实像 | ||
| u＞2f | 缩小 | 倒立 | 实像 | 照相机 |
| 放大 | 实像 | 投影仪 | ||
| u＜f | 放大 | 正立 | 虚像 | |
回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究声音的产生与传播：
（2）探究平面镜成像：
（3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在 ；
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节 到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．
（1）探究声音的产生与传播：
| 过程 | 将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动． | 放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱． |
| 结论 | 上述过程说明：声音是由物体 产生的． | 上述过程说明：声音的传播需要 ． |
| 器材及装置图 | 器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴． 刻度尺的作用是便于比较 的关系； 两段等大的蜡烛是为了比较 的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了 ． |
| 步骤 | 1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用 法； 2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的 像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它 ，这个位置就是蜡烛A的像的位置． 3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到 的距离． 4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上 （能，不能）成像． |
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在 ；
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节 到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．
| 物距u | 像的性质 | 应用 | ||
| 放大或缩小 | 倒立或正立 | 虚像或实像 | ||
| u＞2f | 缩小 | 倒立 | 实像 | 照相机 |
| 放大 | 实像 | 投影仪 | ||
| u＜f | 放大 | 正立 | 虚像 | |