甲图中的两个灯泡是并并联.用乙图中的水流可以比作该电路中的电流电流.这种研究问题的方法叫做类比类比法．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（选填“左”或“右”）端．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见表．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图2所示，请你填写表格中的两个空格．

实验次数	1	2	3
电压/V	1.00	1.70	2.50
电流/A	0.14	0.22
电阻/Ω	7.1	7.7

（4）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差

较小

（选填“较大”或“较小”），并具有

时大时小

的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与

温度

有关，并通过查阅课本得到了证实．

现要用电压表和电流表测小灯泡两端的电压和通过的电流，己经知道小灯泡中电流小于0.4A，电路图下图左所示，所用的元件如下图左所示．
（1）请在下图左中的两个“○”中填入正确的仪表符号；并根椐左边的电路图，用笔划线代替导线将右边的实验器材连接电路；

的位置．
（3）电路闭合后，调节滑动变阻器，此时电流表的示数如图甲所示，电流表读数为

0.24

A，这时电压表的示数如乙所示，电压表的读数为

，根据上面的测量结果，计算出这个小灯泡的电阻为

1、照图甲把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上；
2、用

电流表

分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4、按照图乙把两个灯泡L₁、L₂并联起来接到电源上；
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．

现象的出现．
2、小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

并联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

I_A=I_B=I_C

．
2、并联电路中，干路电流等于各支路电流

之和

．公式为：

I_A=I_B+I_C

．

二．运用知识解决问题：
（1）你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮．由此可以断定这些路灯是

并

联的．
（2）根据如图实物图画出电路图．

（3）生日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的
电流为

0.1

A，因为

串联电路电流处处相等

．家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱工作电流为1A，他们共同工作时，干路的电流为

4.6

A．

如图甲是一款消防应急照明灯，图乙是它的铭牌。当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。

（1）小芳同学想知道应急灯的两个灯泡是怎么连接的，他将应急灯中的任一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_______联的（填“串”或“并”）。

（2）每个应急灯正常发光的电流是________A，电阻是_______Ω。

（3）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯持续正常发光小时？（铭牌中“电池：6V 2500mAh”）的“2500mAh”表示电池充满电后，以2500mA电流可持续放电1小时。）

（4）小芳尝试用电磁继电器设计了一个应急灯电路图（以一个灯泡为例），图中电池继电器相当于一个（填“开关”或“电源”）；他在设计电路时粗心大意，丢了一根导线，如图丙所示，C点应该和触点（填“A”或“B”）相连。

试题分类