题目内容
在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”实验中，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．如下图是验证他们猜想的实验装置图．
（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按
（2）若小华选用正确的实验装置进行实验，得到下表所记录的实验数据，根据数据，可以得出的结论是
（3）在此实验中小华和小辉同学在实验中都应使木块做
（4）完成上述探究实验后，小华又将图甲中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是
（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按
乙丙
乙丙
两图进行．（2）若小华选用正确的实验装置进行实验，得到下表所记录的实验数据，根据数据，可以得出的结论是
接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
．| F/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
匀速直线
匀速直线
运动，目的是摩擦力和拉力是平衡力
摩擦力和拉力是平衡力
．（4）完成上述探究实验后，小华又将图甲中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制压力大小不变
没有控制压力大小不变
．分析：滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变．
探究滑动摩擦力大小的影响因素时，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，木块要进行匀速直线运动．
探究滑动摩擦力大小跟接触面积关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，才能得出正确结论．
探究滑动摩擦力大小的影响因素时，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，木块要进行匀速直线运动．
探究滑动摩擦力大小跟接触面积关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，才能得出正确结论．
解答：解：（1）小辉提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想，探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变．采用乙丙两图．
（2）如表格数据得，小华实验得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）实验过程中，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，摩擦力和拉力是一对平衡力，木块要进行匀速直线运动．
（4）探究摩擦力跟接触面积的关系时，只控制接触面粗糙程度不变，没有控制压力大小不变，实验结论是不科学的．
故答案为：（1）乙丙；（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；（3）匀速直线运动；摩擦力和拉力是平衡力；（4）没有控制压力大小不变．
（2）如表格数据得，小华实验得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）实验过程中，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，摩擦力和拉力是一对平衡力，木块要进行匀速直线运动．
（4）探究摩擦力跟接触面积的关系时，只控制接触面粗糙程度不变，没有控制压力大小不变，实验结论是不科学的．
故答案为：（1）乙丙；（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；（3）匀速直线运动；摩擦力和拉力是平衡力；（4）没有控制压力大小不变．
点评：掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．
实验过程中要保持木块进行匀速直线运动，摩擦力和拉力是一对平衡力，摩擦力才等于弹簧测力计示数．
实验过程中要保持木块进行匀速直线运动，摩擦力和拉力是一对平衡力，摩擦力才等于弹簧测力计示数．
练习册系列答案
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（2011?包头）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等．
在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
