题目内容

（1）写出下列度数：图1所表示电流表读数是

0.28

0.28

A，电压表读数是

1.4

1.4

V．

（2）小明用图（2）所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关，下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：

电磁铁（线圈匝数）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.6	1.2	1.5	0.8	1.0	1.5
吸引大头针的数量	7	11	14	5	8	10

①通过比较第

3

3

和第

6

6

两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟

电流

电流

有关．
③实验中，小明通过观察

吸引铁钉的多少

吸引铁钉的多少

来判断电磁铁磁性的强弱．
④在图2中，电磁铁的上端是

S

S

极（选填“N”或“S”）．

分析：（1）读取电流表或电压表示数之前，首先明确电流表或电压表的量程和分度值，读数时视线与指针所在刻度垂直；
（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小都有关系，探究电磁铁的磁性强弱应用的是控制变量法和转换法；通电螺线管的磁极方向用右手安培定则判断．

解答：解：
（1）由图知，电流表选择的是0～0.6A，分度值为0.02A，电路电流为0.28A；电压表选择的是0～3V量程，分度值为0.1V，电路两端电压为1.4V；
故答案为：0.28；1.4；
（2）①要比较电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，需要保持电流相同．所以通过比较第3和第6两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．
故答案为：3；6；
②在线圈匝数相同时，电流不同，电磁铁磁性强弱不同．电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟电流有关．
故答案为：电流；
③电磁铁磁性强弱不能直接观察，通过吸引大头针数目的多少间接得到磁性的强弱．
故答案为：吸引铁钉的多少；
④在螺线管中电流从下向上，根据右手安培定则知，上端为S极．
故答案为：S．

点评：控制变量法和转换法是初中物理探究实验最常用的研究方法，在实际问题中应该注意规范应用和正确识别．

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老花镜是凸透镜对光有会聚作用；

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②用刻度尺量出亮点到老花镜的距离，即为焦距；

①将老花镜正对太阳光，用硬纸板在老花镜另一侧上下移动得到一个最圆、最亮的点．
②用刻度尺量出亮点到老花镜的距离，即为焦距；

．
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利用老花镜镜片探究凸透镜成像规律．

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刚开始运动时

刚开始运动时

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所有刻度的长

所有刻度的长

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．
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空气无法排尽

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（1）写出下列度数：图1所表示电流表读数是A，电压表读数是V．

（2）小明用图（2）所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关，下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：
电磁铁（线圈匝数） 100匝 50匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流（A） 0.6 1.2 1.5 0.8 1.0 1.5
吸引大头针的数量 7 11 14 5 8 10
①通过比较第和第两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟有关．
③实验中，小明通过观察来判断电磁铁磁性的强弱．
④在图2中，电磁铁的上端是极（选填“N”或“S”）．

（1）写出下列度数：图1所表示电流表读数是______A，电压表读数是______V．

（2）小明用图（2）所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关，下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题：

电磁铁（线圈匝数）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.6	1.2	1.5	0.8	1.0	1.5
吸引大头针的数量	7	11	14	5	8	10

①通过比较第______和第______两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟______有关．
③实验中，小明通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱．
④在图2中，电磁铁的上端是______极（选填“N”或“S”）．