题目内容

力的
大小
大小
、
方向
方向
和
作用点
作用点
共同决定了力的作用效果．
分析：力的三要素：力的大小、方向、作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．
解答：解：力的三要素：力的大小、方向、作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．
故答案为：大小、方向、作用点．
点评：掌握力的三要素，用控制变量法研究三要素和力的作用效果之间的关系．
练习册系列答案
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在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：、摩擦力的大小与压力大小有关系、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关、摩擦力的大小与接触面积大小有关、摩擦力的大小与运动的速度有关
小明认为摩擦力的大小与压力大小的关系是：“摩擦力和压力成正比例”，为了验证是否成正比例：
（1）他准备的器材有：长木板，弹簧测力计，完全相同的带挂钩的方木块若干．
（2）小明设计的实验如图所示：①在实验中，必须沿水平方向拉着弹簧测力计使物体做
匀速直线
匀速直线
运动；
②此时拉力与摩擦力相等的根据是
二力平衡
二力平衡
；
（3）小明在实验中要控制变量，其中不容易空置的是
使物体做匀速直线运动
使物体做匀速直线运动
；
（4）请在空白处给小明设计一个实验记录表格：
如图所示，是研究力的平衡的实验装置，
（1）实验中要将桌面上的方木块转动一定的角度，然后放手，会看到方木块 会
转动
转动
，这样做的目的是为了探究
两个力是否在同一直线上对二力平衡的影响．
两个力是否在同一直线上对二力平衡的影响．

（2）二力平衡的条件是
作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上
作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上
．
老师在木板斜面的N点处，静止释放一个圆柱体．圆柱体从木板斜面滚到水平木板表面O点一直向前运动，经过P点在Q点停下来静止（如图 1所示）．
（1）在图2中，画出：圆柱体经过P点时，
①受到的重力和支持力示意图；
②在水平方向上的受力示意图．
（2）在水平面上圆柱体从运动到静止，原因是：圆柱体受到
摩擦
摩擦
力．
（3）为了进一步研究“阻力对物体运动的影响”，实验的要求：同一物体运动到水平面起始处O点的速度相同，然后观察粗糙程度不同的水平面对物体运动的影响．
同学们讨论实验方案，小芷和小晴在上述实验器材的基础上，都增加了毛巾和棉布，但实际的方案不同．
小芷的方案 小晴的方案
A．分别再用足够长的毛巾和棉布铺在整个斜面和水平面上
B．让圆柱体分别都从斜面N点静止释放
C．比较圆柱体在木板、棉布、毛巾三个水平面上运动的距离		 A．分别再用足够长的毛巾和棉布铺在整个水平面上
B．当水平面放毛巾时，圆柱体在斜面M点静止释放；当水平面放棉布时，圆柱体在斜面N点静止释放
C．比较圆柱体在木板、棉布、毛巾三个水平面上运动的距离
①分析上述两个方案
小芷的方案不足之处是
两次斜面的粗糙程度不同
两次斜面的粗糙程度不同
；
小晴的方案不足之处是
圆柱体从斜面的不同高度滚下
圆柱体从斜面的不同高度滚下
．
②讨论出正确的实验方案后，通过实验同学们发现：圆柱体在木板表面运动的距离最长，在毛巾表面运动的距离最短．以下判断或说明正确的是
C
C

A．在木板表面，圆柱体受到的阻力最大
B．圆柱体最后都能静止在不同材料的表面上，所以它所受阻力大小都相等
C．圆柱体在不同材料表面上运动距离的长短，能反映它所受阻力大小不相等
D．分析实验现象，能直接得到牛顿第一定律的结论．

如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是

A.力的方向竖直向上，大小为mg

B．力的方向沿杆向上大小为2mg

C.力的方向垂直于杆向上，大小为mg

D，力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg

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