题目内容
(2012?海淀区一模)在猜想影响滑动摩擦力大小因素的过程中,小红猜想物体的速度越大,滑动摩擦力越大.请你利用图所示装置设计一个实验证明小红的猜想是错误的.简述实验过程及实验现象.
分析:(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,木块做匀速直线运动时拉力的大小等于摩擦力大小,因此需要弹簧测力计测量木块受到的拉力;
(2)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,因此探究摩擦力与物体运动速度大小的关系时,必须控制压力和接触面的粗糙程度一定,改变木块的运动速度,测量摩擦力的大小;
(3)从弹簧测力计示数的变化上,分析小红同学的结论是否正确.
(2)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,因此探究摩擦力与物体运动速度大小的关系时,必须控制压力和接触面的粗糙程度一定,改变木块的运动速度,测量摩擦力的大小;
(3)从弹簧测力计示数的变化上,分析小红同学的结论是否正确.
解答:解:(1)实验中研究摩擦力的大小与速度的关系,因此需要测量摩擦力,由弹簧测力计来完成;
(2)采用控制变量法的思想设计实验步骤,控制压力和接触面的粗糙程度相同,只改变物体运动的速度,观察弹簧测力计示数的大小;
(3)如果弹簧测力计的示数不变化,说明小军的认识是不正确的,摩擦力的大小与物体运动的速度无关.
故答案为:
(1)实验过程:
①调节弹簧测力计使指针指零刻线;
②将系好细绳的木块放在水平放置的长木板上,用弹簧测力计拉动木块,使木块在长木板上做匀速直线运动,在表格中记录弹簧测力计的示数;
③改变拉动木块的速度,重复步骤②,共作出3次;
(2)实验现象:弹簧测力计示数不变,说明小红的认识是错误的.
(2)采用控制变量法的思想设计实验步骤,控制压力和接触面的粗糙程度相同,只改变物体运动的速度,观察弹簧测力计示数的大小;
(3)如果弹簧测力计的示数不变化,说明小军的认识是不正确的,摩擦力的大小与物体运动的速度无关.
故答案为:
(1)实验过程:
①调节弹簧测力计使指针指零刻线;
②将系好细绳的木块放在水平放置的长木板上,用弹簧测力计拉动木块,使木块在长木板上做匀速直线运动,在表格中记录弹簧测力计的示数;
③改变拉动木块的速度,重复步骤②,共作出3次;
(2)实验现象:弹簧测力计示数不变,说明小红的认识是错误的.
点评:(1)这个实验来源于课本上探究摩擦力大小与哪个因素有关的演示实验,在原实验的基础上进行了延伸拓展,增加了速度因素;
(2)本题也是控制变量法思想的应用,明确变量和不变量是设计实验步骤的关键.
(2)本题也是控制变量法思想的应用,明确变量和不变量是设计实验步骤的关键.
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