小明同学做“用电流表测电流实验的电路如图所示．(1)请用笔画线代替导线连接实物电路图．要求灯泡L1.L2并联.开关S1.S2分别控制灯L1.L2.电流表测量通过灯L1的电流．(2)为研究并联电路中的电流关系.他还应该继续测量通过和的电流.然后才能归纳得出结论．(3)在实验中一同学刚闭合开关.发现电流表的指针反向偏到最左边了.于是他立即断� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示．

（1）请用笔画线代替导线连接实物电路图．要求灯泡L₁、L₂并联，开关S₁、S₂分别控制灯L₁、L₂，电流表测量通过灯L₁的电流．
（2）为研究并联电路中的电流关系，他还应该继续测量通过

和

的电流，然后才能归纳得出结论．
（3）在实验中一同学刚闭合开关，发现电流表的指针反向偏到最左边了，于是他立即断开开关，请你帮他分析其中的原因？

．

分析：（1）根据题意确定各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图．
（2）探究并联电路特点，应测出各支路电流与干路电流，据此分析答题．
（3）连接电路时，电表正负接线柱不要接反，否则电表指针将反向偏转．

解答：解：（1）灯泡L₁、L₂并联，开关S₁、S₂分别控制灯L₁、L₂，开关S₁、S₂分别串联接入灯L₁、L₂所在支路，电流表测量通过灯L₁的电流，电流表串联在灯L₁支路中，实物电路图如图所示．

（2）实验测出了通过灯L₁的电流，为探究并联电路特点，还应测出灯L₂的电流与干路电流．
（3）闭合开关，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的．
故答案为：（1）实物电路图如图所示；（2）L₂；干路；（3）电流表正负接线柱接反了．

点评：本题考查了连接实物电路图、实验操作、电流表的接法等问题，根据题意确定各电路元件的连接方式是正确连接实物电路图的关键；连接电路图时，电表正负接线柱不要接反，否则电表指针将方向偏转．

练习册系列答案

实验序号	长度（米）	横截面积（毫米²）	电流（安培）
1	0.10	1	0.2
2	0.20	2	0.2
3	0.30	3	0.2

表二

实验序号	长度（米）	横截面积（毫米²）	电流（安培）
4	0.10	2	0.4
5	0.20	4	0.4
6	0.30	6	0.4

（1）在实验过程中，小李和小明同学是根据

电流大小

来比较导体对电流阻碍作用大小的．
（2）分析比较实验序号1、4（或2、5，或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小

（2013?宁河县一模）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，小明同学做如下猜想：
猜想一：电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流有关；
猜想二：电磁铁磁性强弱跟电磁铁的线圈匝数有关．
为验证自己的猜想是否正确，他选用了电压一定的电池、滑动变阻器、电流表、一堆大头针、两个完全相同的铁钉以及长导线等器材．他先用部分导线绕在铁钉上制成了甲、乙两个简易电磁铁，并与所选用的其它器材进行了如图所示连接．请你仔细观察小明所连接的实验电路，完成如下问题：
（1）请你帮助小明完成猜想一的探究方案；
（2）请你针对猜想二的探究帮助小明设计实验记录表格．

（2013?宛城区模拟）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）连接电路的过程中开关应

断开

．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是

（选填字母序号）
A．检查电路是否断路B．更换小灯泡C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为

次数	l	2	3
电阻/Q	5	10	15
电流/A	O．6	0.3	0.2

（4）完成实验后，小明同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表，小明同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，
闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P向

端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为

V，完成第三次实验．

图甲是小明同学做“测量小灯泡电功率”实验的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请你根据电路要求用笔画线代替导线，帮他在图甲中完成实物电路的连接．
（2）小明调节滑动变阻器使电压表的读数为2.5V，电流表的读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是

W．

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁的电流．

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