如图所示.用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉.乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )A．声音能否在真空中传播B．音叉是否有弹性C．声音是由物体振动产生的D．声音传播是否需要时间题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（　　）

A．声音能否在真空中传播

B．音叉是否有弹性

C．声音是由物体振动产生的

D．声音传播是否需要时间

分析：本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．实验表明：声音是由物体的振动产生的．

解答：解：如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明发声的音叉在振动．这个实验是用来探究“声音是由物体振动产生的”．
故选C

点评：此题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，是一种物理教学中常用的方法--转换法，要学会应用．

练习册系列答案

黄冈经典阅读系列答案

文言文课外阅读特训系列答案

轻松阅读训练系列答案

南大教辅初中英语任务型阅读与首字母填空系列答案

相关题目

25、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究

（2010?哈尔滨模拟）如图所示，用悬挂着的塑料球接触正在发声的音叉时，塑料球会多次被弹开．这个实验是用来探究（　　）

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到

．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

在桌面上撒一些纸屑

．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明

空气

可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到

铃声越来越小

，并由此推理可知：

真空不能传声

．

如图所示，用悬挂着的小球接触正在发声的音叉，小球会多次被弹开．
（1）这个实验是说明了

：
A．声音不能在真空中传播 B．声音是由振动产生的
C．音调跟频率有关 D．声音传播需要时间
（2）在此实验中小球的作用是

：
A．使音叉振动时间减少 B．使音叉振动尽快停下
C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．多次反射形成回声．

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，看到乒乓球会多次被弹开．此实验是用来探究

试题分类