为了研究物质的某种特性.某同学分别用甲.乙两种不同的液体做实验．实验时.他用量筒和天平分别测出甲液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据．物质实验序号体积质量(克) 甲 1 10 18 2 20 36 3 30 54 乙 4 10 8 5 20 16 6 30 24(1)为了进一步研究物质的特性.该同学还应设计增加表中第五列项目.它是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据．

物质	实验序号	体积（立方厘米）	质量（克）
甲	1	10	18
	2	20	36
	3	30	54
乙	4	10	8
	5	20	16
	6	30	24

（1）为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列（空栏）项目，它是

单位体积的质量（质量/体积）

．
（2）分析上表的实验次数1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是

同种物质，质量与体积成正比

．
（3）分析上表的实验次数

1与4（或2与5，或3与6）

，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的．
（4）分析上表中质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是
a

同种物质，质量与体积的比值相同

．b

不同物质，质量与体积的比值不同

．

分析：（1）因要进一步研究物质的特性，所以我们还要知道该物质的质量和体积的关系．据此可得答案．
（2）通过比较实验次数1和2的体积关系；再比较实验次数1和2的质量关系，我们便可得出质量和体积的关系．
（3）因为题目比较的是体积相同的两种物质的质量的关系，所以我们只需从甲、乙找出任何两组体积相同的数据即可．
（4）通过计算可得出：甲、乙两种物质质量和体积的比值，在对两个比值进行比较，我们便可可得出结论．

解答：解：（1）知道了某种物质的质量、体积，我们还要知道该物质单位体积的质量才能跟好的研究其特性因此第五列项目应是：单位体积的质量（质量/体积）
（2）通过计算：

20cm3

10cm3

=2，而

36g

18g

=2可以看出：同种物质，体积增大质量也增多，因此其质量与体积成正比
（3）从实验数据可知甲、乙体积相同的试验次数分别是1与4、2与5、3与6，因此其中任何一组均符合题意
（4）通过计算：对于甲物质有

=1.8g/cm³，对于乙物质有：

=8g/cm³．
由此可知：同种物质，质量与体积的比值相同；不同物质，质量与体积的比值不同．
故答案为：（1）单位体积的质量（质量/体积）．
（2）同种物质，质量与体积成正比．
（3）1与4（2与5、3与6）．
（4）a同种物质，质量与体积的比值相同．b不同物质，质量与体积的比值不同．

点评：本题考查学生对密度及其特性理解程度，密度的特性是从实验得来的，因此还要求学生会设计实验、分析实验数据、得出实验结论．做这类题目学生要认真读题，在此基础上分析实验数据，并通过计算、比较最终得出正确的实验结论．

练习册系列答案

质量不同的水（同一物质组成的物体），吸收相同的热量后，质量小的水（物体）升高的温度多

．
（2）比较图（b）和（c）两图可得：

质量相等的水和沙子（不同物质组成的物体），吸收相同的热量后，沙子升高的温度比水升高的温度多

．

为了研究物质的某种特性，某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，用两只相同酒精灯加热，利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据如表一，表二所示．（已知ρ_水＞ρ_煤油）

表一 100克水						表二 100克煤油
加热时间	0	4	8	12	16	加热时间	0	2	4	6	8
温度（℃）	20	22	24	26	28	温度（℃）	20	22	24	26	28
升高温度（℃）	0	2	4	6	8	升高温度（℃）	0	2	4	6	8