题目内容

33、在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中,小明同学设计了如图所示电路图,小丽同学认为要“探究通过导体的电流与电压的关系”,电路图不够完善,应该增加一个滑动变阻器.

(1)小丽同学为什么要增加一个滑动变阻器?
如果不增加滑动变阻器,你还有其它方法吗?
(2)实验中,小明在闭合开关S后,发现两电表的指针正常偏转,但总是在晃动,无法准确读数,造成此现象的原因可能是
电路中有接触不良的现象

(3)经重新调整后,利用电压表和电流表测得的实验数据如下表所示,请分析表中实验数据,你认为错误的实验数据是
第五组数据
.请你根据实验数据在坐标系中画出U-I关系图象.
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0
电流I/A 0.20 0.22 0.23 0.26 1.40 0.30
(4)排除错误数据后,根据表中数据和U-I关系图象,你归纳出的实验结论是:
在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
分析:(1)本实验中要得出电流与电压的关系应多做几组数据才能正确得出结论,故应改变通过电路的电流,则可知滑动变阻器的作用;
(2)指针晃动说明电压和电流值不稳定,电路中导线接触不良;
(3)由欧姆定律可知出电流与电压的关系,则分析表格中的数据可知随电压值的变化,电流应是随之成比例变化,则可知错误的实验数据;排除错误数据后,由描点法可得出U-I图象;
(4)分析图表可知,电流随电压的变化而变化的规律,则可得出结论.
解答:解:(1)因实验中应多测出几组数据,由图象得出相应的规律,故应通过改变电路中电阻的方式来改变电流及电压,故增加一个滑动变阻器是为了不断改变电阻两端的电压和通过它的电流.
如果不增加滑动变阻器,就要不断改变电源电压,观察电流与电压的关系.
(2)出现晃动,说明电路中电压及电流不稳定,应属于电路在连接中有接触不良造成的的现象.
(3)由表格中数据可知,电流及电压为成正比关系,只有第五组数据出现电流大的变化,故可知错误的数据应为第五组数据;
由表中数据,选择合适的坐标轴,在图中将相应点由坐标找出,描在图中,用直线将各点连接起来,连线时只需让尽量多的点分布在线上即可,如图所示:
(4)由图可知,在电阻一定时,电流随电压的变化直线,即在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
故答案为:(1)增加一个滑动变阻器是为了不断改变电阻两端的电压和通过它的电流;如果不增加滑动变阻器,应不断改变电源电压;
(2)电路在连接中有接触不良的现象;
(3)第五组数据;
(4)在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
点评:解答本题时应注意(1)准确掌握描点法画图象的方法及要求;(2)得出实验结论时,应注意应控制变量:电阻一定.
练习册系列答案
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在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中,小亮根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图1所示.

(1)请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图.
(2)当电阻箱的示数为10Ω时,闭合开关S后,电压表的示数为12V,电流表无示数.无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表和电流表的示数都无变化.经检查,电压表和电流表均完好.小华提醒小亮,电路中有故障.小亮排除了电路故障后,保持电阻箱的示数为10Ω,并将滑动变阻器的滑片P移至A端,闭合开关S后,电流表的示数为0.2A.则滑动变阻器的最大阻值为
50
50
Ω.
(3)在实验中,当电阻箱接入电路的阻值改变后,移动滑动变阻器的滑片P,可使电阻箱两端的电压保持6V不变.当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时,为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片向
A
A
端移动.(选填“A”或“B”)
(4)当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数始终无法达到6V.此时小亮应采取的措施是
B
B
.(选填序号)
A.更换一块新的电压表
B.调节电源的输出电压到16V
C.用“1A  100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
(5)在实验中,当电阻箱的阻值调节为某一值时,电流表的示数如图2所示,请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值.
U/V 6 6 6 6 6 6
R/Ω 10 12
15
15
20 30 60
I/A 0.6 0.5
0.4
0.4
0.3 0.2 0.1
(6)请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系:在
电压一定
电压一定
的条件下,I=
6V
R
6V
R

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