题目内容

如图所示，已知每个滑轮的重力为10N（绳重、滑轮的摩擦不计），边长为0.1m的正方体A重90N，放在水平地面上。请回答以下问题：　　
（1） 当拉力F=20N时，求物体对地面的压强。　　
（2）当匀速上升时，求滑轮组的机械效率。
 
（1）4000Pa；（2）90%
练习册系列答案
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（2012?延庆县一模）如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为（　　）
（2009?宝山区一模）某小组在电学复习中，重新完成“探究导体中电流与电压的关系”实验，他们用甲、
乙、丙三个不同的导体先后接入如图所示的部分电路的M、N之间，（已知R甲＜R乙＜R丙），每个导体记录三组电压值和电流值如下表所示：
导体 甲 乙 丙
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
电压/伏 1 2 3 1 2 3 1 2 3
电流/安 0.2 0.4 0.6 0.1 0.2 0.3 0.05 0.10 0.15
根据表格中各项数据，回答下列问题：
（1）实验中改变导体两端电压的方法是
在电路中串联入滑动变阻器，移动滑片P的位置来改变待测电路两端的电压
在电路中串联入滑动变阻器，移动滑片P的位置来改变待测电路两端的电压
．为什么？
答：
因为表中电压值是1、2、3伏，它们间的增加值不是1.5伏（一节干电池的电压）的整数倍
因为表中电压值是1、2、3伏，它们间的增加值不是1.5伏（一节干电池的电压）的整数倍

（2）分析比较实验序号
（1、2、3）或（4、5、6）或（7、8、9）
（1、2、3）或（4、5、6）或（7、8、9）
中电压和电流变化倍数关系，得出的初步结论是：对同一导体，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（3）该实验小组中的小张同学分析实验序号1、4（或2、5或3、6）中的数据，他所得出的初步结论是：“当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．”请你判断，小张同学的分析
不合理
不合理
（选填：“合理”或“不合理”）．请你简述判断的理由：
题中只交代了三个电阻间的大小关系，即R甲＜R乙＜R丙，因此，得不出“当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．”这一定量关系
题中只交代了三个电阻间的大小关系，即R甲＜R乙＜R丙，因此，得不出“当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．”这一定量关系
．
（2010?通州区一模）如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为（　　）
（1）在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，如图所示，让同一小球两次分别从同一滑轨的A处和B处自由滚下：
①此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：
可以由木块移动距离来体现
可以由木块移动距离来体现
．
②同一小球分别从同一滑轨的不同高度A处和B处滚下，它们到达水平面时速度VA大于VB．由此可知小球的动能大小与它的
速度
速度
有关．
③此实验探究的问题是：
物体动能的大小与速度的关系．
物体动能的大小与速度的关系．
．

（2）如图所示为“探究杠杆的平衡条件”的实验装置．
①请设计一个记录实验数据的表格并将图中所示的实验情况记录在表格内．已知每个钩码重0.5N，杠杆上每一小格的长度为5cm．
②利用上面的器材进行实验，由于加在杠杆上的动力或阻力只能是钩码重（0.5N）的整数倍以及能够准确读出的力臂值只能是最小分度（5cm）的整数倍，所以，我们不能获得更多的实验数据．对此，你能提出怎样的改进办法？
如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为（　　）精英家教网

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