题目内容
(1)如图所示,观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者,这是因为光在同种均匀物质中是沿
直线
直线
传播的.(2)现场观众能听到音乐是通过
空气
空气
传播的.观众能分辨出究竟是何种乐器在发声,因为不同乐器发声的音色
音色
是不同的.(选填“音调”、“音色”或“响度”)(3)聋哑少女听不清声音,因此在训练中,技术人员通过加大音量,使音箱、舞台产生
振动
振动
,从而使站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化.分析:解答本题应掌握以下知识点:
(1)光在同一均匀介质中是沿直线传播的;
(2)声音的传播需要介质;不同乐器的材料和结构不同,导致发声也不同,这是音色不同.
(3)声音是由于物体的振动而产生的.
(1)光在同一均匀介质中是沿直线传播的;
(2)声音的传播需要介质;不同乐器的材料和结构不同,导致发声也不同,这是音色不同.
(3)声音是由于物体的振动而产生的.
解答:解:(1)光是沿直线传播的,后面的舞蹈者反射的光在沿直线传播过程中被领舞者挡住,不能传到观众的眼睛里,所以看到了一个人多只手的画面;
故答案为:直线.
(2)声音的传播需要介质,现场观众能听到音乐是通过空气传播的;当不同乐器发声的音调和响度都相同时,我们人能分辨出是何种乐器,这是乐器本身的材料结构的特点造成的,是音色.
故答案为:空气;音色.
(3)加大音量,后音箱、舞台的振动幅度加大,使聋哑少女感觉到振动.
故答案为:振动.
故答案为:直线.
(2)声音的传播需要介质,现场观众能听到音乐是通过空气传播的;当不同乐器发声的音调和响度都相同时,我们人能分辨出是何种乐器,这是乐器本身的材料结构的特点造成的,是音色.
故答案为:空气;音色.
(3)加大音量,后音箱、舞台的振动幅度加大,使聋哑少女感觉到振动.
故答案为:振动.
点评:该题以一个精彩的节日为背景,考查学生应用物理知识分析生活现象的能力,很有意义.
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