题目内容
小明在做“观察水的沸腾”实验中，使用装置如图所示，他根据实验数据作出了“温度随时间变化的图像”
（1）实验中用的温度计是利用 的性质制成。
（2）从图像可知水的沸点是 ℃。在1个标准大气压下，水的沸点是100℃，根据研究我们发现气压越高，沸点也越高。由此可以知道：小明所在区域的大气压强 （高于 / 等于 / 低于）1个标准大气压。
（3）水在沸腾过程中， （吸收 / 放出）热量，温度 （升高 / 降低 /不变），并看到有白气从杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气 （填物态变化名称）形成的。
（4）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施.
①_________________________；
② __________________________．
（1）液体热胀冷缩（2）96；低于（3）吸收；不变；液化
（4）①使用节水型器具②洗衣服的水用来冲厕所
【解析】
试题分析：（1）实验室中常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
（2）由图知，当水的温度达到96℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是96℃．
根据研究我们发现气压越高，沸点也越高。由此可以知道：小明所在区域的大气压强小于1标准大气压．
（3）水在沸腾过程中，温度保持不变，但要持续加热，所以吸收热量．
我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的．
（4）节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：①使用节水型器具；
②洗衣服的水用来冲厕所等。
考点：探究水的沸腾实验；液体温度计的构造与工作原理；沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象．
点评：此题是探究水的沸腾实验，主要考查了温度计的制作原理及沸点的概念、沸点与大气压之间的关系．要熟记标准大气压下的水的沸点，掌握水沸腾过程中的特点．同时考查了液化的概念．
（1）常用温度计是利用