题目内容
29、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
调节滑动变阻器的滑片位置
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引大头针的多少
来确定．（2）、下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
越大，磁性越强
；②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数
越多，磁性越强
；（3）、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是：
电磁铁在电流和匝数相同时，铁芯越大磁性越强
；②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
在保证电流和匝数相同时，将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引大头针的多少
．分析：（1）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯．用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素．
（2）改变电路电流用滑动变阻器，反映电磁铁磁性强弱用电磁铁吸引大头针的多少．
（3）总结实验结论时，一定注意控制变量法．
（2）改变电路电流用滑动变阻器，反映电磁铁磁性强弱用电磁铁吸引大头针的多少．
（3）总结实验结论时，一定注意控制变量法．
解答：解：（1）如图，移动滑动变阻器的滑片，改变连入电路的电阻，改变电路中的电流．电磁铁的磁性强弱不能直接用眼睛观察，而是通过电磁铁吸引大头针的多少来反映，吸引大头针越多，电磁铁的磁性越强．
（2）比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强；
（3）比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强；
（4）电磁铁的磁性不但跟电流大小、匝数多少有关，可能跟铁芯大小有关．
（5）在保证电流和匝数相同时，将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引大头针的多少．
故答案为：（1）调节滑动变阻器的滑片位置；电磁铁吸引大头针的多少．
（2）①越大，磁性越强．②越多，磁性越强．
（3）①电磁铁在电流和匝数相同时，铁芯越大磁性越强．②在保证电流和匝数相同时，将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引大头针的多少．
（2）比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强；
（3）比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强；
（4）电磁铁的磁性不但跟电流大小、匝数多少有关，可能跟铁芯大小有关．
（5）在保证电流和匝数相同时，将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引大头针的多少．
故答案为：（1）调节滑动变阻器的滑片位置；电磁铁吸引大头针的多少．
（2）①越大，磁性越强．②越多，磁性越强．
（3）①电磁铁在电流和匝数相同时，铁芯越大磁性越强．②在保证电流和匝数相同时，将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引大头针的多少．
点评：（1）掌握电磁铁磁性强弱的影响因素．
（2）能根据实验数据总结实验结论．能利用控制变量法和转换法设计探究电磁铁磁性的强弱的影响因素的实验．
（3）掌握滑动变阻器的作用和原理．
（2）能根据实验数据总结实验结论．能利用控制变量法和转换法设计探究电磁铁磁性的强弱的影响因素的实验．
（3）掌握滑动变阻器的作用和原理．
练习册系列答案
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