请根据以上的信息，回答下列问题：

（1）补全扇形统计图和条形统计图；

（2）所抽查学生参加社会实践活动天数的众数是　 　（选填：A、B、C、D、E）；

（3）若该市七年级约有2000名学生，请你估计参加社会实践“活动天数不少于7天”的学生大约有多少人？

A. 18 B. 12 C. 9 D. 3

【题目】如图，已知抛物线y=-x2+bx+c与直线y=-x的交点A、B的横坐标分别为2和．点P是直线上方抛物线上的一动点，过点P作PD⊥AB于点D，作PE⊥x轴交AB于点E．

（1）直接写出点A、B的坐标；

（2）求抛物线的关系式；

（3）判断△OBC形状，并说明理由；

（4）设点P的横坐标为n，线段PD的长为y，求y关于n的函数关系式；

（5）定义符号min{a，b）}的含义为：当a≥b时，min{a，b}=b；当a＜b时，min{a，b}=a．如min{2，0}=0，min{-3，4}=-3．直接写出min{-x2+bx+c，-x}的最大值．

（1）求∠AOD的度数；

（2）线段AE、CF有何大小关系？证明你的猜想．

拓展应用：如图（2），△HJI是等边三角形，点K是IH延长线上的一点．点O是△JKI的外接圆圆心，OK与JH相交于点E．如果等边三角形△JHI的边长为2，请直接写出JE的最小值和此时∠JEO的度数．

（1）求证：CD是⊙O的切线．

（2）如图（2），过点C作CE⊥AB于点E，若⊙O的半径为8，∠A=30°，求线段BE．

（1）如图1，是等腰锐角三角形，，若的角平分线交于点，且是的一条特异线，则 度．

（2）如图2，中，，线段的垂直平分线交于点，交于点，求证：是的一条特异线；

（3）如图3，若是特异三角形，，为钝角，不写过程，直接写出所有可能的的度数．

（1）求y（元）关于x（元）的函数关系式，并写出x的取值范围．

（2）求当x取何值时y最大？并求出y的最大值．

（3）若要是每天销售利润为3750元，且尽可能最大的向顾客让利，应将该商品降价多少元？

【题目】如图，是边长为3的等边三角形，是边上的一个动点，由向运动（不与重合），是延长线上一动点，与点同时以相同的速度由向延长线方向运动（不与重合）

（1）当时，求的长．

（2）过作于点，连结交于，在点的运动过程中，线段的长是否发生变化？若不变，求出的长度；若变化，求出变化范围．