题目内容
﹣(本题12分)在一平直河岸同侧有两个村庄,到的距离分别是3km和2km,.现计划在河岸上建一抽水站,用输水管向两个村庄供水.方案设计
某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图(1)是方案一的示意图,设该方案中管道长度为,且(其中于点);图(2)是方案二的示意图,设该方案中管道长度为,且(其中点与点关于对称,与交于点).
(1)观察计算
在方案一中, km(用含的式子表示);
在方案二中,组长小宇为了计算的长,作了如图(3)所示的辅助线,请你按小宇同学的思路计算, km(用含的式子表示).
(2)探索归纳
①当时,比较大小:(填“>”、“=”或“<”);
当时,比较大小:(填“>”、“=”或“<”);
②请你参考右边方框中的方法指导,
就(当时)的所有取值情况进
行分析,要使铺设的管道长度较短,
应选择方案一还是方案二?
(1); (2). ……………………………………………………4分
(2)①;; ……………………………………………………8分
②.…………………………………9分
当,即时,,.;
当,即时,,.;
当,即时,,..
综上可知:当时,选方案二;
当时,选方案一或方案二;
当时,选方案一. ……………………………解析:
p;【解析】略
练习册系列答案
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﹣(本题12分)在一平直河岸同侧有两个村庄,到的距离分别是3km和2km,.现计划在河岸上建一抽水站,用输水管向两个村庄供水.
方案设计
某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图(1)是方案一的示意图,设该方案中管道长度为,且(其中于点);图(2)是方案二的示意图,设该方案中管道长度为,且(其中点与点关于对称,与交于点).
(1)观察计算
在方案一中, km(用含的式子表示);
在方案二中,组长小宇为了计算的长,作了如图(3)所示的辅助线,请你按小宇同学的思路计算, km(用含的式子表示).
(2)探索归纳
①当时,比较大小:(填“>”、“=”或“<”);
当时,比较大小:(填“>”、“=”或“<”);
②请你参考右边方框中的方法指导,
就(当时)的所有取值情况进
行分析,要使铺设的管道长度较短,
应选择方案一还是方案二?