题目内容
【题目】八年级一班数学兴趣小组在一次活动中进行了探究试验活动,请你和他们一起活动吧.
(1)【探究与发现】 如图1,AD是△ABC的中线,延长AD至点E,使ED=AD,连接BE,写出图中全等的两个三角形
(2)【理解与应用】 填空:如图2,EP是△DEF的中线,若EF=5,DE=3,设EP=x,则x的取值范围是
(3)已知:如图3,AD是△ABC的中线,∠BAC=∠ACB,点Q在BC的延长线上,QC=BC,求证:AQ=2AD.
【答案】
(1)△ACD≌△EBD
(2)1<x<4
(3)证明:如图3,延长AD到M,使MD=AD,连接BM,
∴AM=2AD,
∵AD是△ABC的中线,
∴BD=CD,
在△BMD与△CAD中,
,
∴△BMD≌△CAD,
∴BM=CA,∠M=∠CAD,
∴∠BAC=∠BAM+∠CAD=∠BAM+∠M,
∵∠ACB=∠Q+∠CAQ,AB=BC,
∵∠ACQ=180°﹣(∠Q+∠CAQ),∠MBA=180°﹣(∠BAM+∠M),
∴∠ACQ=∠MBA,
∵QC=BC,
∴QC=AB,
在△ACQ与△MBA中,
,
∴△ACQ≌△MBA,
∴AQ=AM=2AD.
【解析】(1.)证明:在△ADC与△EDB中, ,
∴△ADC≌△EDB;
所以答案是:△ADC≌△EDB;
(2.)解:如图2,
延长EP至点Q,使PQ=PE,连接FQ,
在△PDE与△PQF中,
,
∴△PEP≌△QFP,
∴FQ=DE=3,
在△EFQ中,EF﹣FQ<QE<EF+FQ,
即5﹣3<2x<5+3,
∴x的取值范围是1<x<4;
所以答案是:1<x<4;
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