题目内容
【题目】如图,抛物线y=﹣x2+4x+5与x轴,y轴分别交于A,B,C三点.
(1)请直接写出A,B,C三点坐标:A(_____,_____)、B(_____,______)、C(______,______)
(2)若⊙M过A、B、C三点,求圆心M的坐标,并求⊙M的面积;
(3)在(2)的条件下,在抛物线上是否存在点N,使得由A,C,M,N四点构成的四边形为平行四边形?若存在,请求出点N的坐标,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)(﹣1,0)、(5,0)、(0,5);(2)M(2,2),13π;(3)不存在,理由见解析.
【解析】
(1)令y=-x2+4x+50,解一元二次方程,求出x的值,即可得到点A和点B的坐标,点x=0,求出y的值,即可得到点C的坐标;
(2)首先求出点M的坐标,再求出圆M的半径,即可求出圆的面积;
(3)假设存在点N,若四边形ACN1M为平行四边形,根据平移的知识求出点N的坐标,进而作出判断即可.
解:(1)令y=﹣x2+4x+5=0,
解得x1=﹣1,x2=5,
即点A坐标为(﹣1,0),点B坐标为(5,0),
令x=0,y=5,
即点C的坐标为(0,5),
故答案为(﹣1,0)、(5,0)、(0,5);
(2)圆心再线段AB的垂直平分线上,
AB的垂直平分线为x=2,
圆心M再线段BC的垂直平分线上,
BC的垂直平分线为y=x,
∴M(2,2),
∴MB==,
∴⊙M的面积=13π;
(3)不存在,理由如下:
如图,假设存在点N,若四边形ACN1M为平行四边形,则MN1可以由AC平移得到,
由点A(﹣1,0)平移到M(2,2),
可知C(0,5)平移得到N1的坐标为(3,7),
将x=3代入y=﹣x2+4x+5,得到y=8,故N1(3,7)不在函数的图象上,
同理可得,N2(﹣3,3);N3(1,﹣3),
将x=﹣3代入y=﹣x2+4x+5,得到y=﹣16,故N2(﹣3,3)不在函数的图象上,
将x=﹣1代入y=﹣x2+4x+5,得到y=8,故N3(1,﹣3)不在函数的图象上,
∴不存在抛物线上点,使得由ACMN四点构成的四边形为平行四边形.
【题目】我市某中学学生会在开展“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”的主题教育活动中,在全校范围内随机抽取了若干名学生就某日晚饭浪费饭菜情况进行调查,调查内容分为四种:A.饭和菜全部吃完;B.有剩饭但菜吃完;C.饭吃完但菜有剩;D.饭和菜都有剩.学生会根据统计结果,绘制了如下统计表:根据所给信息,回答下列问题:
选项 | 频数 | 频率 |
A | 36 | m |
B | n | 0.2 |
C | 6 | 0.1 |
D | 6 | 0.1 |
(1)统计表中:m=______;n=______.
(2)该中学有1800名学生晚饭在校就餐,根据调查结果,估计当天晚饭有多少人能够把饭和菜全部吃完?
(3)为了对同学们浪费的行为进行纠正,校学生会从饭和菜都有剩的甲、乙、丙、丁四名同学中任取2位同学进行批评教育,请用列表法或树状图法求恰好抽到甲和丁的概率.