题目内容
【题目】如图,△ABC内接于⊙O且AB=AC,延长BC至点D,使CD=CA,连接AD交⊙O于点E,连接BE、CE.
(1)求证:△ABE≌△CDE;
(2)填空:
①当∠ABC的度数为 时,四边形AOCE是菱形;
②若AE=6,EF=4,DE的长为 .
【答案】(1)证明见解析(2)①60°;②9
【解析】
(1)根据AAS证明两三角形全等;
(2)①先证明∠AOC=∠AEC=120°,∠OAE=∠OCE=60°,可得AOCE,由OA=OC可得结论;②证明△AEF∽△DEC,然后依据相似三角形的性质列比例式求解即可.
(1)∵AB=AC,CD=CA,
∴∠ABC=∠ACB,AB=CD,
∵四边形ABCE是圆内接四边形,
∴∠ECD=∠BAE,∠CED=∠ABC,
∵∠ABC=∠ACB=∠AEB,
∴∠CED=∠AEB,
∴△ABE≌△CDE(AAS);
(2)①当∠ABC的度数为60°时,四边形AOCE是菱形;
理由是:连接AO、OC,
∵四边形ABCE是圆内接四边形,
∴∠ABC+∠AEC=180°,
∵∠ABC=60,
∴∠AEC=120°=∠AOC,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA=30°,
∵AB=AC,
∴△ABC是等边三角形,
∴∠ACB=60°,
∵∠ACB=∠CAD+∠D,
∵AC=CD,
∴∠CAD=∠D=30°,
∴∠ACE=180°﹣120°﹣30°=30°,
∴∠OAE=∠OCE=60°,
∴四边形AOCE是平行四边形,
∵OA=OC,
∴AOCE是菱形;
②∵△ABE≌△CDE,
∴AE=CE=5,BE=ED,
∴∠ABE=∠CBE,∠CBE=∠D,
又∵∠EAC=∠CBE,
∴∠EAC=∠D.
又∵∠CED=∠AEB,
∴△AEF∽△DEC,
∴,即,解得DE=9.
故答案为:①60°;②9.
【题目】某校(1)班40个同学每10人一组,每人做10次抛掷两枚硬币的实验,想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来,得到了下面40个实验结果.
第一组学生学号 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 |
两个正面成功次数 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 6 | 3 | 3 |
第二组学生学号 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
两个正面成功次数 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 |
第三组学生学号 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 |
两个正面成功次数 | 1 | 0 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
第四组学生学号 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
两个正面成功次数 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 |
(1)学号为113的同学在他10次实验中,成功了几次?成功率是多少?他是他所在小组同学中成功率最高的人吗?
(2)学号为116和136的两位同学在10次实验中成功率一样吗?如果他们两人再做10次实验,成功率依然会一样吗?
(3)怎么计算每一组学生的集体成功率?哪一组成功率最高?