题目内容
【题目】如图,直线l1:y=6x+6与x轴、y轴分别交于A、D两点,直线l2:y=﹣x+3与x轴、y轴分别交于B、C两点.
(1)在直线l2上找一点E,使|AE﹣DE|的值最大,并求|AE﹣DE|的最大值.
(2)以AB为边作矩形ABMN,点C在边MN上,动点P从B出发,沿射线BM方向移动,作△PAB关于直线PA的对称△PAB'.是否存在点P,使得△PMB'是直角三角形?若存在,请直接写出所有符合题意的点P的坐标?若不存在,请说明理由.
【答案】(1);(2)满足条件的点P的坐标为(3,)或(3,).
【解析】
(1)如图1中,作点D关于直线y=﹣x+3的对称点D′,连接CD′,AD′,延长AD′交直线BC于E,点E即为所求.证明△DCD′是等腰直角三角形求出点D′的坐标即可解决问题.
(2)分两种情形:如图2﹣1中,当∠PB′M=90°时,A,B′,M共线.如图2﹣2中,当∠PMB′=90°时,点B′落在MN上.分别利用勾股定理,相似三角形的性质求解即可.
解:(1)∵直线l1:y=6x+6与x轴、y轴分别交于A、D两点,直线l2:y=﹣x+3与x轴、y轴分别交于B、C两点,
∴A(﹣1,0),D(0,6),B(3,0),C(0,3),
如图1中,作点D关于直线y=﹣x+3的对称点D′,连接CD′,AD′,延长AD′交直线BC于E,点E即为所求.
∵OC=3,OD=6,
∴CD=3,
∵∠DCE=∠OCB=∠ECD′=45°,
∴∠DCD′=90′,
∴D′(﹣3,3),
∴AD′=,
∴|AE﹣DE|的最大值=AD′=.
(2)如图2﹣1中,当∠PB′M=90°时,A,B′,M共线.
在Rt△ABM中,∵∠ABM=90°,AB=4,BM=3,
∴AB=,
∵AB=AB′=4,
∴MB′=5﹣4=1,设PB=PB′=x,
在Rt△PMB′中,则有(3﹣x)2=x2+12,
解得:x=,
∴P(3,).
如图2﹣2中,当∠PMB′=90°时,点B′落在MN上.
在Rt△ANB′中,∵∠N=90°,AB′=AB=4,AN=3,
∴NB′=,
∵∠AB′P=∠M=∠N=90°,
∴∠NAB′+∠AB′N=90°,∠AB′N+∠PB′M=90°,
∴∠NAB′=∠MB′P,
∴△ANB′∽△B′MP,
∴,
∴,
∴PB′=,
∴PB=PB′=,
∴P(3,),
综上所述,满足条件的点P的坐标为(3,)或(3,).
【题目】为弘扬传统文化,某校开展了“传承经典文化,阅读经典名著”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有600名学生)的阅读效果,该校举行了经典文化知识竞赛.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,过程如下:
收集数据:
七年级:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年级:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理数据:
七年级 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年级 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析数据:
平均数 | 众数 | 中位数 | |
七年级 | 78 | 75 | |
八年级 | 78 | 80.5 |
应用数据:
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上的共有多少人?
(3)你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由.