题目内容
【题目】如图1,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=2,CD=1,BC=m,P为线段BC上的一动点,且和B、C不重合,连接PA,过P作PE⊥PA交CD所在直线于E.设BP=x,CE=y.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)若点P在线段BC上运动时,点E总在线段CD上,求m的取值范围;
(3)如图2,若m=4,将△PEC沿PE翻折至△PEG位置,∠BAG=90°,求BP长.
【答案】(1)
(2)0<
(3)BP的长为或2
【解析】
分析:(1)证明△ABP∽△PCE,利用比例线段关系求出y与x的函数关系式。
(2)根据(1)中求出的y与x的关系式,利用二次函数性质,求出其最大值,列不等式确定m的取值范围。
(3)根据翻折的性质及已知条件,构造直角三角形,利用勾股定理求出BP的长度。
解:(1)∵∠APB+∠CPE=90°,∠CEP+∠CPE=90°,∴∠APB=∠CEP。
又∵∠B=∠C=90°,∴△ABP∽△PCE。
∴,即。
∴y与x的函数关系式为。
(2)∵,
∴当x=时,y取得最大值,最大值为。
∵点P在线段BC上运动时,点E总在线段CD上,
∴,解得。
∵m>0,∴m的取值范围为:0<。
(3)由折叠可知,PG=PC,EG=EC,∠GPE=∠CPE,
又∵∠GPE+∠APG=90°,∠CPE+∠APB=90°,
∴∠APG=∠APB。
∵∠BAG=90°,∴AG∥BC。∴∠GAP=∠APB。
∴∠GAP=∠APG。∴AG=PG=PC。
如图,分别延长CE、AG,交于点H,
则易知ABCH为矩形,HE=CH﹣CE=2﹣y,,
在Rt△GHE中,由勾股定理得:GH2+HE2=GH2,
即:x2+(2﹣y)2=y2,化简得:x2﹣4y+4=0 ①
由(1)可知,这里m=4,∴。
代入①式整理得:x2﹣8x+4=0,解得:x=或x=2。
∴BP的长为或2。
【题目】在学校组织的社会实践活动中,第一小组负责调查全校10000名同学每天完成家庭作业时间情况,他们随机抽取了一部分同学进行调查,井绘制了所抽取样本的频数分布表和额数分布直方图(如图).
时间x(小时) | 频数 | 百分比 |
0.5≤x<1 | 4 | 8% |
1≤x<1.5 | 5 | 10% |
1.5≤x<2 | a | 40% |
2≤x<2.5 | 15 | 30% |
2.5≤x<3 | 4 | 8% |
x≥3 | 2 | b |
频数分布表
请根据图中信息解答下列问题:
(1)该小组一共抽查了___________人;
(2)频数分布表中的a=___________,b=____________;
(3)将频数分布直方图补充完整(直接画图,不写计算过程);
(4)《辽宁省落实教育部等九部门关于中小学生减负措施实施方案》规定,初中生每天书面家庭作业时间不超过1.5小时,根据表中数据,请你提出合理化建议.