题目内容
阅读下列文字,然后回答问题:
在小学里,我们就知道,要比较两个分数的大小,可将它们都化成小数来比较.另外两个正分数,分母相同,分子大的分数较大;分子相同,分母大的反而小.[A]现在我们道,两个负数比较时,绝对值大的反而小.[B]
(1)根据[A]前面的文字,你有几种方法比较
与
的大小?
(2)根据[B]前面的文字,若要比较-
与-
的大小,应先比较
,结论是
在小学里,我们就知道,要比较两个分数的大小,可将它们都化成小数来比较.另外两个正分数,分母相同,分子大的分数较大;分子相同,分母大的反而小.[A]现在我们道,两个负数比较时,绝对值大的反而小.[B]
(1)根据[A]前面的文字,你有几种方法比较
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(2)根据[B]前面的文字,若要比较-
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6 |
7 |
<
<
8 |
9 |
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>
(填“>”、“<”或“=”).分析:(1)有三种方法可比较大小:①化成小数,②化为同分母分数,③化为同分子数;
(2)根据有理数的比较法则:两个负数,绝对值大的其值反而小,比较大小即可.
(2)根据有理数的比较法则:两个负数,绝对值大的其值反而小,比较大小即可.
解答:解:(1)有三种方法.
方法一:化成小数,从高位到低位逐个比较:
∵
=0.85…,
=0.88…,
∴
<
;
方法二:化为同分母分数,看分子大小来判断:
∵
=
,
=
,
∴
<
;
方法三:化为同分子数,看分母大小判断:
∵
=
,
=
,
∴
<
.
(2)由(1)可得
<
,
则-
>-
.
方法一:化成小数,从高位到低位逐个比较:
∵
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7 |
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9 |
∴
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7 |
8 |
9 |
方法二:化为同分母分数,看分子大小来判断:
∵
6 |
7 |
54 |
63 |
8 |
9 |
56 |
63 |
∴
6 |
7 |
8 |
9 |
方法三:化为同分子数,看分母大小判断:
∵
6 |
7 |
24 |
28 |
8 |
9 |
24 |
27 |
∴
6 |
7 |
8 |
9 |
(2)由(1)可得
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则-
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8 |
9 |
点评:本题考查了有理数的大小比较,属于阅读型题目,解答本题关键是跟着题意引导方向解答.
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