题目内容
为了解某市九年级学生学业考试体育成绩,现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分段统计如下:
学业考试体育成绩(分数段)统计表 | ||
分数段 | 人数(人) | 频率 |
A | 48 | 0.2 |
B | a | 0.25 |
C | 84 | 0.35 |
D | 36 | b |
E | 12 | 0.05 |
分数段为:(A:50分;B:49-45分;C:44-40分;D:39-30分;E:29-0分)
(1)在统计表中,a的值为______,b的值为______,并将统计图补充完整(温馨提示:作图时别忘了用0.5毫米及以上的黑色签字笔涂黑);
(2)甲同学说:“我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数.”请问:甲同学的体育成绩应在什么分数段内?______(填相应分数段的字母)
(3)如果把成绩在40分以上(含40分)定为优秀,那么该市今年10440名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名?
解:(1)随机抽取部分学生的总人数为:48÷0.2=240,
∴a=240×0.25=60,
b=36÷240=0.15,如图所示:
(2)∵总人数为240人,
∴根据频率分布直方图知道中位数在C分数段;
(3)∵40分以上(含40分)定为优秀,故优秀的频率为:0.2+0.25+0.35,
∴0.8×10440=8352(名)
答:该市九年级考生中体育成绩为优秀的学生人数约有8352名.
分析:(1)首先根据:,由表格A中的数据可以求出随机抽取部分学生的总人数,然后根据B中频率即可求解a,同时也可以求出b;
(2)根据中位数的定义可以确定中位数的分数段,然后确定位置;
(3)首先根据频率分布直方图可以求出样本中在40分以上的人数,然后利用样本估计总体的思想即可解决问题.
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
∴a=240×0.25=60,
b=36÷240=0.15,如图所示:
(2)∵总人数为240人,
∴根据频率分布直方图知道中位数在C分数段;
(3)∵40分以上(含40分)定为优秀,故优秀的频率为:0.2+0.25+0.35,
∴0.8×10440=8352(名)
答:该市九年级考生中体育成绩为优秀的学生人数约有8352名.
分析:(1)首先根据:,由表格A中的数据可以求出随机抽取部分学生的总人数,然后根据B中频率即可求解a,同时也可以求出b;
(2)根据中位数的定义可以确定中位数的分数段,然后确定位置;
(3)首先根据频率分布直方图可以求出样本中在40分以上的人数,然后利用样本估计总体的思想即可解决问题.
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
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