题目内容
【题目】在如图所示的运算流程中，
（1）若输入的数x=﹣4，则输出的数y= ；
（2）若输出的数y=5，则输入的数x= ．
【答案】（1）2.5；（2）﹣9或19.
【解析】
（1）按照运算流程计算即可；
（2）按照运算流程反推即可，注意最后输出的数可能是经过一次计算，也可能是经过多次循环计算.
解：（1）若输入x=﹣4，则﹣4﹣（﹣1）2=﹣4﹣1=﹣5，
﹣5÷（﹣2）=2.5＞0，
∴输出的数为2.5．
故答案为：2.5．
（2）若输出的数是5，则5×（﹣2）=﹣10，
﹣10+（﹣1）2=﹣10+1=﹣9．
若只经过一次流程，则输入的数是﹣9，
若-9为上一次流程计算所得结果，则，-9×（﹣2）+（﹣1）2=19，
故经过两次流程，则输入的数是19，此时不可能发生三次流程运算，
故答案为：﹣9或19．
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【题目】阅读下面材料：
小明想探究函数
的性质，他借助计算器求出了y与x的几组对应值，并在平面直角坐标系中画出了函数图象：
x | … | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 2.83 | 1.73 | 0 | 0 | 1.73 | 2.83 | … |
小聪看了一眼就说：“你画的图象肯定是错误的．”
请回答：小聪判断的理由是_____________．请写出函数的一条性质：_____________．
