题目内容
阅读下面的例题:解方程:x2--2=0.
解:(1)当x≥0时,,
原方程化为 x2-x-2=0,
解得 x=2或x=-1(不合题意,舍去).
(2)当x<0时,-x>0,,
原方程化为 x2+x-2=0,
解得 x=1(不合题意,舍去)或x=-2.
综合(1)(2)可得原方程的根是:x1=2,x2=-2.
请参照例题解方程:x2--2=0.
【答案】分析:分两种情况:
(1)当x-2≥0,即x≥2时,由此去掉方程的根号原方程可化为x2-(x-2)-2=0,然后解方程同时判定方程的解是否有意义;
(2)当x-2<0,即x<2时,由此去掉方程的根号原方程可化为x2-(2-x)-2=0,然后解方程同时判定方程的解是否有意义.
解答:解:(1)当x-2≥0,即x≥2时,,
原方程可化为x2-(x-2)-2=0
x2-x=0
x(x-1)=0
解得:x=0或x2=1.
因为x≥2,所以x=0,x2=1均不符合题意,舍去.
(2)当x-2<0,即x<2时,,
原方程可化为x2-(2-x)-2=0
x2+x-4=0
∵a=1,b=1,c=-4
∴b2-4ac=1-4×1×(-4)=17.
∴.
∴或.
∴综合(1)(2)可得原方程的根是:,.
点评:此题主要考查了无理方程的解法,主要方法是方程两边同时平方从而转化为整式方程解决问题.同时也利用了分类讨论的方法.
(1)当x-2≥0,即x≥2时,由此去掉方程的根号原方程可化为x2-(x-2)-2=0,然后解方程同时判定方程的解是否有意义;
(2)当x-2<0,即x<2时,由此去掉方程的根号原方程可化为x2-(2-x)-2=0,然后解方程同时判定方程的解是否有意义.
解答:解:(1)当x-2≥0,即x≥2时,,
原方程可化为x2-(x-2)-2=0
x2-x=0
x(x-1)=0
解得:x=0或x2=1.
因为x≥2,所以x=0,x2=1均不符合题意,舍去.
(2)当x-2<0,即x<2时,,
原方程可化为x2-(2-x)-2=0
x2+x-4=0
∵a=1,b=1,c=-4
∴b2-4ac=1-4×1×(-4)=17.
∴.
∴或.
∴综合(1)(2)可得原方程的根是:,.
点评:此题主要考查了无理方程的解法,主要方法是方程两边同时平方从而转化为整式方程解决问题.同时也利用了分类讨论的方法.
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