题目内容
【题目】如图,△ABC和△CEF均为等腰直角三角形,E在△ABC内,∠CAE+∠CBE=90°,连接BF.
(1)求证:△CAE∽△CBF.
(2)若BE=1,AE=2,求CE的长.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
试题分析:(1)首先由△ABC和△CEF均为等腰直角三角形可得AC:BC=CE:CF,∠ACE=∠BCF;然后根据相似三角形判定的方法,推得△CAE∽△CBF即可;
(2)首先根据△CAE∽△CBF,判断出∠CAE=∠△CBF,再根据∠CAE+∠CBE=90°,判断出∠EBF=90°;然后在Rt△BEF中,根据勾股定理,求出EF的长度,再根据CE、EF的关系,求出CE的长是多少即可.
试题解析:(1)证明:∵△ABC和△CEF均为等腰直角三角形,∴=,∴∠ACB=∠ECF=45°,∴∠ACE=∠BCF,∴△CAE∽△CBF;
(2)解:∵△CAE∽△CBF,∴∠CAE=∠CBF,=,又∵=,AE=2,∴=,∴BF=,又∵∠CAE+∠CBE=90°,∴∠CBF+∠CBE=90°,∴∠EBF=90°,∴==3,∴EF=,∵=6,∴CE=.
【题目】随着移动终端设备的升级换代,手机已经成为我们生活中不可缺少的一部分,为了解中学生在假期使用手机的情况(选项:A.和同学亲友聊天;B.学习;C.购物;D.玩游戏;E.其它),端午节后某中学在全校范围内随机抽取了若干名学生进行调査,得到如图表(部分信息未给出):
选项 | 频数 | 百分比 |
A | 10 | m |
B | n | 0.2 |
C | 5 | 0.1 |
D | p | 0.4 |
E | 5 | 0.1 |
根据以上信息解答下列问题:
(1)这次被调查的学生有多少人?
(2)求表中m,n,p的值,并补全条形统计图;
(3)若该中学约有2400名学生,估计全校学生中利用手机购物或玩游戏的共有多少人?并根据以上调査结果,就中学生如何合理使用手机给出你的一条建议.