（1）根据所学的知识B组实验结果是____（发霉/不发霉）；C组的实验结果是_____（发霉/不发霉）

（2）通过A组与B组的对照实验，小平想探究的问题是：______？这一对照实验的变量是 ________。

（3）B组和C组的变量是_______。

（4）通过小平的实验，我们知道_____和_____的环境食物容易发霉。

A. 蜜蜂的群体 B. 蚂蚁的群体 C. 白蚁的群体 D. 苍蝇的群体

（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的______。

（2）图乙的操作过程是对实验材料进行______；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察______，在观察时发现视野中有许多气泡，这是由于在制作过程中_______操作不当造成的，还发现物像不太清晰这时应调节显微镜的_______，使物像更加清晰。

（3）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”。是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的______中。

（4）图丙中箭头表示细胞的______过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。

A. 就地保护 B. 易地保护

C. 保护生态环境 D. 法制教育和管理

（1）小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成______。图甲中同时具有消化和吸收功能的器官是______（填写数字）。

（2）图乙曲线AB段时，膈肌和肋间肌处于______状态，氧气扩散进入血液需要穿过的结构依次是______。

（3）小林通过消化系统吸收的营养物质运输到脑部组织细胞，需要经过心脏______次。

（4）图丙中[______]______两端都是小动脉，此处进行的生理过程是______。如果小林尿液检测中测出含有葡萄糖，可能______发生病变。

（5）小林是篮球爱好者，善投三分球，他投篮时双眼密切关注篮球的位置移动，此时图丁中②的曲度变化是______。

①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。

请分析回答下列问题：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是___________________________。

（2）通过图甲的对照实验可以得出的结论是__________________________。

（3）分析乙图，可以看出光合作用强度受_______________________的影响。

（4）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取__________________________等措施可以提高产量。

（5）兴趣小组的同学们设计了下图所示的探究光合作用原料的实验装置，请回答：

①实验中所用酵母菌与乳酸菌的主要区别是酵母菌有__________________________。利用泡菜坛制作泡菜时，要加盖，并用一圈水封口，目的是防止外界的________进入坛内。

②实验探究的是光合作用需要________________。

③将两个装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间，B、C 两个瓶中重量会增加的是__________。