A.第一道防线 B.第二道防线

C.特异性免疫 D.非特异性免疫

【题目】如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答下列问题：

（1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中 ．
（2）图中小烧杯中盛的液体是 ． 经脱色后的叶片呈现的颜色是 ．
（3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是 ， 叶片A处不变蓝的原因是 ．
（4）B处和C处构成一组对照试验，变量是 ．
（5）受该实验的启发，为了促进温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件是 ．

【题目】如图是呼吸系统组成示意图，请回答问题：

（1）人体的呼吸系统是由和[⑤]组成．
（2）图中③指示的器官是 ．
（3）痰形成的部位是[] ．
（4）肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和 ， 有助于气体交换．

【题目】图是演示呼吸运动教具的示意图，据图回答下列问题：

（1）图表示吸气状态．
（2）写出下列字母所代表的结构名称：
B
D ．

【题目】李明不小心被月季上的刺扎到，迅速缩手，下列叙述中正确的是（　　）

A.①是效应器，能够对刺激作出反应
B.③是神经中枢，能产生痛觉
C.该反射弧完成的是非条件反射
D.完成反射活动的正确传导方向是⑤④③②①

A.图中阴影部分可以表示四种植物的共同特征，都能进行光合作用
B.图中玉米的种子外面有果皮包被
C.表中动物的分类依据是体内有无脊柱
D.表中的蜥蜴和鲫鱼都是卵生的，所以它们属于同一类生物

【题目】下面是小刚同学做的两个探究实验，请你分析并回答相关问题：
实验一：学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后，他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球，做了以下的实验操作：
①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖．
②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．
③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球．
实验装置如图1，请回答下列问题：
实验二：小刚学习了动物的行为的知识后，选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察，他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．（如图2）
请根据实验设计回答下列问题：
①将两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
（1）请问小刚同学此实验探究提出的问题是： ．
（2）此实验是一组对照实验，其变量是 ．
（3）按此实验操作，30分钟后，两个玻璃瓶的水中都会产生气泡，你认为该气泡说明实验中产生了气体，该气体是 ． 瓶产生的气体相对较少，瓶瓶口的小气球会明显膨胀．
（4）实验预测：若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集，则说明 ．
（5）蚂蚁属于节肢动物中的类，它体表具有坚韧的 ， 具有保护和防止体内水分蒸发的作用．
（6）蚂蚁是营群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 ．
（7）若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为，则应该选择的蚂蚁来做实验．

A. b B. d C. p D. q

A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只

A.水、无机盐和维生素 B.糖类、无机盐和蛋

C.糖类、脂肪和蛋白质 D.蛋白质、糖类