A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统

C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统

【题目】仔细观察如图中动物，回答下列问题：

（1）上述类群中属于无脊椎动物的 ， 属于恒温动物的有（填字母）
（2）A（蚯蚓）用呼吸，C用呼吸，F用呼吸．
（3）B的体表有 ， 可以起保护和支持作用，并能防止 ．
（4）E属于动物，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点 ．
（5）F属于动物，F后代的成活率较其他几种生物的高，主要是因为其具有的特征．
（6）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序排列，你觉得最可能的是 ．
A.A B D C F E
B.A B C D E F
C.A D B F C E
D.A B D C E F．

A.晴蜓点水 B.老马识途 C.婴儿吮吸 D.孔雀开屏

A. AA B. Aa C. AA或Aa D. aa

【题目】请观察蝗虫的外部形态图，回答下列问题：

（1）蝗虫的身体分为、、三部分．
（2）图中[]是它的飞行器官，它有对足，跳跃时主要靠图中[] ． 运动器官都着生在 ．
（3）图中⑩具有触觉、单眼、复眼以及用于摄食的[] ．
（4）综上所述，蝗虫的感觉中心是[] ， 运动中心是[] ．

A.《大气污染防治法》、《野生动物保护法》

B.《水污染防治法》、《水土保持法》

C.《噪声污染防治法》、《固体废物污染防治法》

D.《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》

A.呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸腾作用

C.呼吸作用 D.呼吸作用和蒸腾作用

A. 抗原 B. 抗体

C. 溶菌酶 D. 淋巴细胞

【题目】如图所示是自然界的碳循环示意图，请据图分析后回答：

（1）自然界二氧化碳的来源途径有、（任写两点）
（2）任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物的光合作用等，不利影响有（任写一点）．
（3）人类对降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗．请写两条你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途径、 ．