19．播到土壤里的种子不能萌发的原因不可能是（ ）
| A． | 种子不完整 | B． | 胚已死亡 | C． | 呈休眠状态 | D． | 没见到阳光 |
18．下列哪种疾病不是体内某种激素分泌异常而导致的（ ）
| A． | 呆小症 | B． | 侏儒症 | C． | 肢端肥大症 | D． | 白化病 |
17．于小昕同学爱干净，看到刚从土里挖出的蚯蚓身上都有泥土，便将其洗干净放在纸盒内，结果第二天做实验时蚯蚓全部死掉，原因是（ ）
| A． | 纸盒内缺少食物 | B． | 纸盒内缺少空气 | ||
| C． | 皮肤干燥，无法呼吸 | D． | 纸盒限制蚯蚓的运动 |
16．小金淘米时发现米发霉了，米放在米缸里怎么会发霉呢？小金猜测大米发霉可能与大米的含水量有关．于是进行如下实验：
Ⅰ取样．取A、B、C、D、E五种大米各2克．
Ⅱ用干燥法测量各种大米的含水量，其数据如下：
Ⅲ探究大米发霉的时间．将大米样品放置15天后，发现B大米变为灰绿色．取灰绿色物质进行培养，从显微镜下辨认是黄曲霉的菌落．接着观察其他样品大米的变化，40天后，用肉眼观察到的大米发霉的日期如下：
（1）按照国家对大米含水量的标准14.5%来衡量，五种大米中不合格的是B．
（2）根据以上数据，可以得出的结论是大米霉变的快慢与含水量有关．
（3）小金的实验还不够严谨，除温度与相对湿度外，变量控制上还存在的不足有没有控制大米的种类．
（4）为了延长大米保存时间，小金发明了新的大米包装袋，将氧化钙包与大米同时密封包装．其主要原理是利用了氧化钙的CaO+H2O═Ca（OH）2性质（用化学方程式表示）．
（5）除（4）方法外，还可采取冷藏、真空保存措施防止大米发霉．
Ⅰ取样．取A、B、C、D、E五种大米各2克．
Ⅱ用干燥法测量各种大米的含水量，其数据如下：
| 大米种类 | A | B | C | D | E |
| 实验前质量（克） | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 实验后质量（克） | 1.80 | 1.70 | 1.75 | 1.74 | 1.78 |
| 水的质量（克） | 0.2 | 0.3 | 0.25 | 0.26 | 0.22 |
| 含水量（%） | 10.0 | 15.0 | 12.5 | 13.0 | 11.0 |
| 大米种类 | A | B | C | D | E |
| 发霉时间（天） | 没有霉变 | 15 | 30 | 35 | 39 |
（2）根据以上数据，可以得出的结论是大米霉变的快慢与含水量有关．
（3）小金的实验还不够严谨，除温度与相对湿度外，变量控制上还存在的不足有没有控制大米的种类．
（4）为了延长大米保存时间，小金发明了新的大米包装袋，将氧化钙包与大米同时密封包装．其主要原理是利用了氧化钙的CaO+H2O═Ca（OH）2性质（用化学方程式表示）．
（5）除（4）方法外，还可采取冷藏、真空保存措施防止大米发霉．
15．标志（记）重捕法是确定生物种群数量时的一种方法：种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，一段时间后重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量为：N=
Ⅰ调查某草原田鼠（一种主要害鼠）时，调查样方总面积为2hm （1hm=10000m2）．随机布设100个鼠笼，放置l夜，统计所捕获田鼠的数量，进行标记再放归；3日后进行重捕与调查，所得到的调查数据如表：
（1）根据此方法估算田鼠的平均种群密度为144只/hm．
（2）为了减小田鼠对牧草的破坏，人们在草原上投放了毒药，导致其种群数量短时间显著减少，那么与此同时牧草种群的数量将增大（填“增大”或“不变”、“减小”）．但是投放毒药对环境造成了较大污染，因此，研究人员还可以用标志重捕法的方法来治理鼠害．
Ⅱ某地上游农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化．为调查污染废水对该农田土壤动物类群的影响，在河流的一侧不同距离进行调查
（1）土壤动物调查一般不能采用标志重捕法，理由是大多数土壤动物的身体微小，活动范围小，标志个体难与无标志个体混匀．
（2）请你为调查员设计一张“距离污染河流不同距离土壤动物类群和个体总数”的调查表．
Ⅰ调查某草原田鼠（一种主要害鼠）时，调查样方总面积为2hm （1hm=10000m2）．随机布设100个鼠笼，放置l夜，统计所捕获田鼠的数量，进行标记再放归；3日后进行重捕与调查，所得到的调查数据如表：
| 捕获数/只 | 标记数/只 | |
| 初捕 | 32 | 32 |
| 重捕 | 36 | 4 |
（2）为了减小田鼠对牧草的破坏，人们在草原上投放了毒药，导致其种群数量短时间显著减少，那么与此同时牧草种群的数量将增大（填“增大”或“不变”、“减小”）．但是投放毒药对环境造成了较大污染，因此，研究人员还可以用标志重捕法的方法来治理鼠害．
Ⅱ某地上游农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化．为调查污染废水对该农田土壤动物类群的影响，在河流的一侧不同距离进行调查
（1）土壤动物调查一般不能采用标志重捕法，理由是大多数土壤动物的身体微小，活动范围小，标志个体难与无标志个体混匀．
（2）请你为调查员设计一张“距离污染河流不同距离土壤动物类群和个体总数”的调查表．
14．如图是电子显微镜下观察到的红细胞，下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 红骨髓中的造血干细胞转变成红细胞是细胞分化的结果 | |
| B． | A型血中的红细胞上有B凝集原 | |
| C． | 红细胞置于清水中不会破裂 | |
| D． | 红细胞只能运载氧气 |
13．2014年2月，嘉兴市五百多名学生出现呕吐、恶心，并伴随有腹泻、发热、腹部不适等症状．经检测初步确定为学生饮用的桶装水受“诺如”病毒感染．有关“诺如”病毒说法正确的是（ ）
| A． | 能引起体表传染病 | |
| B． | 是一种自养生物 | |
| C． | 没有细胞结构 | |
| D． | 被“诺如”病毒感染的学生，可以用抗生素治疗 |
10．某科研小组作了如下实验：将大小相同、年龄、健康状况一致且未曾注射过任何疫苗的10只鸡分成A、B两组，并进行如下处理：
（1）B组实验说明：鸡体内产生了抵抗禽流感病毒的抗体，B组5只鸡的体内产生的这种免疫属于特异性免疫．
（2）A组实验在实验中的作用是对照实验．
（3）假如再将未灭活的鸡瘟病毒注射到实验后的B组5只鸡的体内，结果这些鸡能否正常活着？为什么？
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| 实验组别 | 处理方法 | 实验结果（5天后） |
| A组 | 取活的禽流感病毒注射在5只鸡的体内 | 5只鸡都已死亡 |
| B组 | 取灭活的禽流感病毒注射在5只鸡的体内， | 5只鸡都正常活着 |
| 几周后，再次向B组5只鸡的体内注射活的禽流感病毒，鸡都未患病，正常活着． | ||
（2）A组实验在实验中的作用是对照实验．
（3）假如再将未灭活的鸡瘟病毒注射到实验后的B组5只鸡的体内，结果这些鸡能否正常活着？为什么？