2．根据下面提供的几种动物.请回答下列有关问题．①扬子鳄 ②大熊猫 ③蜘蛛 ④丹顶鹤 ⑤青蛙 ⑥鲤鱼 ⑦蚂蝗 ⑧蜗牛(1)⑦蚂蝗的身体是由许多形态相似的体节组成的.在外部形态上表现为体表的环纹．(2)——青夏教育精英家教网——

2．根据下面提供的几种动物，请回答下列有关问题．
①扬子鳄 ②大熊猫 ③蜘蛛 ④丹顶鹤 ⑤青蛙 ⑥鲤鱼 ⑦蚂蝗 ⑧蜗牛
（1）⑦蚂蝗的身体是由许多形态相似的体节组成的，在外部形态上表现为体表的环纹．
（2）①扬子鳄属于爬行类类动物．
（3）②大熊猫的胚胎发育在母体子宫内进行，出生后幼体以乳汁作为营养物质．这样大大提高了哺乳动物后代的成活率．
（4）上述几种动物中，代表的类群，青蛙是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型，其生殖过程不能离开水．在脊椎动物中，从爬行类动物开始，成为真正的陆生脊椎动物．
（5）③蜘蛛和蝗虫属于节肢动物，他们是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，种数超过100万．
（6）④丹顶鹤的前肢变成翼，体表被覆羽毛，适于飞行．
（7）⑥鲤鱼适于水中生活，有感知水流的侧线方向．

1．下列图甲是植物光合作用的过程示意图，图乙是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请你据图回答下列问题．

（1）在下列“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤中：①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．你认为正确的实验步骤是④③②⑤①⑥（用序号和箭头表示）．
（2）滴加碘液后叶片的见光部分会变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．
（3）探究光合作用实验过程中，步骤④把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的淀粉运走耗尽．
（4）图乙中的实验装置可用于检测呼吸作用释放的是图甲所示的气体④（填②或④），它能使澄清的石灰水变浑浊．
（5）植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化为热能，使瓶子萌发的种子温度升高．

20．根据下列示意图回答问题．

（1）图1甲所示的桃由[A]果皮和[B]种子两部分构成，其中A的作用是保护种子．
（2）图1乙所示种子结构中，胚所包含的结构包括3456（填序号）．
（3）当一粒种子萌发时，首先要吸收水．同时营养物质逐渐转运，随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育为茎和叶．
（4）桃花的结构图（图2）中，花的主要结构雄蕊由[②]花药（含有精子）和[③]构成；雌蕊基部膨大的部位是子房，在其内部的结构[⑥]胚珠含有卵细胞．
（5）在探究种子萌发的环境条件中，小明同学将种子均分为两组，一组置于冰箱中，另一组置于橱柜中，其他条件都适于种子萌发．小明同学探究的是温度对种子萌发的影响，这个实验是对照实验．

19．下列花的特征中，适于风力传粉的是（　　）
①鲜艳的颜色 ②花粉多而轻 ③芳香的气味 ④甘甜的花蜜 ⑤柱头分叉、有粘液．

18．细菌的下列特点，与它们的广泛分布无关的是（　　）

	A．	细菌的个体十分微小
	B．	细菌能形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力
	C．	细菌生殖速度快、数量多
	D．	绝大多数细菌形态统一，结构简单

17．下列各选项，符合图中1、2、3之间顺序关系的是（　　）

	A．	细胞核、DNA、染色体		B．	微生物、真菌、青霉
	C．	涡虫、扁形动物、无脊椎动物		D．	真菌、细菌、蘑菇

如图表示的是一种真菌的形态和结构，请据图回答下列问题．
（1）从形态上看，图中表示的曲霉．
（2）从图中可以看出这种真菌是多（选填单或多）细胞生物．
（3）图中表示孢子的结构是[①]．
（4）因为真菌细胞中没有叶绿体，所以其营养方式为异养．
（5）这种真菌主要通过孢子方式繁殖后代．

15．细菌和植物细胞的主要区别是（　　）

	A．	细菌有细胞壁		B．	细菌有细胞质
	C．	细菌没有成形的细胞核		D．	细菌有成形的细胞核

14．关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是（　　）

	A．	在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌
	B．	农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多
	C．	冰箱内没有细菌和真菌
	D．	海地火山口科学家也发现古细菌的分布

13．鱼类终生生活在水中，与鱼的这种生活习性相适应的形态结构特点是：体表覆盖鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸．

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