2．分析图一有关人体不同部位生长速度曲线图.回答下列问题:(1)图一中代表整个身体生长速度的曲线是B．它的特点是具有两次生长高峰.其中第二次是青春期.进入此发育期.女孩就出现每月一次的子宫出血现象叫做——青夏教育精英家教网——

2．分析图一有关人体不同部位生长速度曲线图，回答下列问题：

（1）图一中代表整个身体生长速度的曲线是B（填字母）．它的特点是具有两次生长高峰，其中第二次是青春期，进入此发育期，女孩就出现每月一次的子宫出血现象叫做月经；而男孩有时在睡梦中会出现精液的现象，叫做遗精．
（2）青春期的男孩开始长胡子了，这和性器官分泌的雄性激素有密切关系，我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．
（3）据图二胎儿、脐带和胎盘的示意图回答：胎儿在母体[③]子宫里发育，胎儿所获得的营养需经过②脐带，由①胎盘从母体获得．
（4）胎儿发育到280天左右时，会通过④阴道从母体内产出这一过程，叫做分娩．

1．如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（　　）

	A．	③和④分别模拟胸廓和膈
	B．	①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
	C．	图甲模拟吸气过程
	D．	图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升

20．下列各项中和小肠的结构与功能相适应特点叙述中，不正确的是（　　）

	A．	小肠长、面积大，有利于营养物质的消化和吸收
	B．	小肠表面有许多皱襞和绒毛，不利于消化吸收营养物质
	C．	小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质消化和吸收
	D．	小肠中有肠液，胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用

据图所示简化的某草原生态系统食物网，回答：
（1）在此生态系统中，生产者是草，属次级消费者的动物有狐、蛇、鹰，图中未标出的生物成分是分解者．
（2）鹰获取能量最少的食物链是草→鼠→蛇→鹰．假设蛇体内固定了1000千焦的能量，则它能为鹰最多提供200千焦的能量，由此可以看出，能量在生态系统中的流动特点是单向流动、逐级递减．
（3）如果某种原因突然造成狐和鹰的数量减少，对草的影响是先减少，后增多，和该生态系统相比较，森林生态系统的稳定性强的原因是森林生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力强
（4）从物质循环的观点分析，鹰体内的碳元素来源于大气中的二氧化碳．
（5）若此生态系统受到重金属污染，体内积存重金属最多的生物是鹰．

如图是米勒实验装置示意图，据图回答：
（1）与现在地球上的大气成分相比，装置A中不含有的气体成分是氧气．
（2）在米勒实验过程中，火花放电的主要目的是为该实验提供能量．
（3）装置B、C模拟的环境是原始海洋，冷凝器模拟原始地球条件下的降雨过程．
（4）米勒实验证明了生命起源过程中的哪一阶段？从无机小分子物质形成有机小分子物质．

17．据图甲（桃花）、乙（受精过程）、丙（桃的果实）所示，回答：

（1）要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是C
A．用刀片横向剖开子房，用显微镜观察 B．用刀片横向剖开子房，用放大镜观察
C．用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察 D．用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察
（2）通过观察，你认为桃花的主要结构是[3]花蕊．
（3）图乙中，所示过程A称为传粉．桃树虽然能够完成上述过程，但为了提高桃的产量和品质，果农还往往采用人工或是养殖蜜蜂等昆虫手段，进行辅助授粉．
（4）图丙中所示结构[7]是由图乙中的结构[4]胚珠发育而来，在桃的果实内部最多只有一个成熟的结构[7]的原因是桃花的子房内只有一个胚珠
（5）果农张大爷发现在桃树上有个别芽变异，欲将变异的性状保留下来，则应采用的简单操作方式是嫁接，在操作过程中的关键是接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合．
（6）某同学在食用了甘甜的安丘蜜桃后，便粒大而饱满的20颗桃核种植在了环境适宜的土壤中，一段时间后，种子都没有萌发，其最可能的原因是种子正处在休眠期．
（7）桃树的茎之所以能逐年加粗的原因，是其茎内形成层细胞不断活动的结果．

16．如图所示为某草原生态系统中田鼠与鹰的数量关系图，下列叙述正确的是（　　）

	A．	图甲表示二者的关系，曲线1代表田鼠
	B．	图甲表示二者的关系，曲线1代表鹰
	C．	图乙表示二者的关系，曲线2代表田鼠
	D．	图乙表示二者的关系，曲线2代表鹰

15．1787年，有一个叫菲利普的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，不久仙人掌便很快在澳大利亚蔓延开来，并严重威胁到当地其它生物的生长，这一事实说明生物（　　）

	A．	能够适应生存的环境		B．	能否生存与周围环境没有关系
	C．	能对环境产生一定的影响		D．	既能适应环境，又能影响环境

14．以下疾病属于遗传病的是（　　）

13．下列关于遗传和变异的说法，不正确的是（　　）

	A．	遗传物质发生变化的变异是可遗传的有利变异
	B．	遗传和变异在自然界中是普遍存在
	C．	为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异
	D．	变异可用于培育生物新品种

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