题目内容
19．下面关于生物与环境之间的相互关系的叙述中，不正确的是（ ）| A． | 生物的生存会影响环境 | B． | 生物必须适应环境才能生存 | ||
| C． | 生物环境互相影响 | D． | 环境改变后生物就无法生存 |
分析 生物既能适应环境，又能影响环境，反之环境也能影响生物，结合具体的实例分析解答．
解答 解：A、生物能影响环境．因此蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，这说明生物能影响环境．
B、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．
C、环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，因此生物环境互相影响；
D、生物适应环境具有普遍性和相对性，环境改变后生物不一定不能生存，例如：某个地方的水有污染，结果上面长出了草履虫，草履虫对水有净化能力，过一段时间，水变得清洁．
故选：D
点评 解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境．
练习册系列答案
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18．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
| A． | 兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 | |
| B． | 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 | |
| C． | 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 | |
| D． | 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 |
10．
如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况．下列说法正确的是（ ）
如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况．下列说法正确的是（ ）| A． | A、B、C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫 | |
| B． | 生产者是B，它决定着C的数量 | |
| C． | 从曲线看，该生态系统已经遭到了破坏 | |
| D． | 该条食物链为B→A→C |
如图表示植物的受精过程，填写图中有关结构名称，并且回答问题．
8．研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录再下表中，回答问题：
（1）表中属于生产者的是小球藻．
（2）根据表中的信息，请写出一条食物链链小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼．
（3）如果有毒物质DDT沿着食物链积累，在该生态系统中，DDT积累得最多的生物是小鱼．该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力．
| 生物种类 | 体内食物成分 |
| 小鱼 | 蜻蜓的幼虫 |
| 小球藻 | ------ |
| 蜻蜓的幼虫 | 水蚤 |
| 水蚤 | 小球藻 |
（2）根据表中的信息，请写出一条食物链链小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼．
（3）如果有毒物质DDT沿着食物链积累，在该生态系统中，DDT积累得最多的生物是小鱼．该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力．
9．探究题：我们每天都要洗手，但是，面对琳琅满目的洗涤用品和铺天盖地的洗涤用品广告，到底哪种洗涤用品除菌效果最好呢？小青同学设计了如下的实验方案：
步骤一：将配制好的培养基进行高温灭菌后，倒入7个已灭菌培养皿内，冷却备用．
步骤二：在班里随机请六名同学帮忙，其中五名同学分别用洗涤用品1、洗涤用品2、洗涤用品3、洗涤用品4和清水洗手，洗涤用品的用量、冲洗时间和程度均一致，还有一位同学不洗手．洗手后的同学不能再接触其他物品．
步骤三：六名同学分别用左手食指在六个培养基上划线，另外留一个培养基不作任何处理，作为空白对照．
步骤四：在7个培养皿上贴上标签，防御30℃的恒温培养箱中培养
步骤五：三天后将观察结果记录在下列表格内
根据以上实验，讨论和分析下列问题
（1）步骤一种将配制好的培养基进行高温灭菌的目的是杀死杂菌，以防杂菌对实验的干扰．
（2）步骤三中六名同学分别用左手食指在六个培养基上划线是培养细菌、真菌一般步骤中的哪一步骤？接种．
（3）到底哪种洗涤用品除菌效果最好，可以根据观察到的菌落的数量来进行初步判断．不洗手进行划线的那个培养皿内应该菌落数目多、其次是用清水洗手的，用洗涤用品洗手后进行划线，如果菌落生长比较慢，说明效果最好．菌落数目为零的应该是空白对照的．
（4）由此得出的实验结果可靠吗？不可靠．说出你的分析应该多实验几次，一次往往会出现偶然性．
步骤一：将配制好的培养基进行高温灭菌后，倒入7个已灭菌培养皿内，冷却备用．
步骤二：在班里随机请六名同学帮忙，其中五名同学分别用洗涤用品1、洗涤用品2、洗涤用品3、洗涤用品4和清水洗手，洗涤用品的用量、冲洗时间和程度均一致，还有一位同学不洗手．洗手后的同学不能再接触其他物品．
步骤三：六名同学分别用左手食指在六个培养基上划线，另外留一个培养基不作任何处理，作为空白对照．
步骤四：在7个培养皿上贴上标签，防御30℃的恒温培养箱中培养
步骤五：三天后将观察结果记录在下列表格内
| 处理 | 洗涤用品1 | 洗涤用品2 | 洗涤用品3 | 洗涤用品4 | 清水 | 不洗 | 空白对照 |
| 菌落情况 | |||||||
| 菌落数目 |
（1）步骤一种将配制好的培养基进行高温灭菌的目的是杀死杂菌，以防杂菌对实验的干扰．
（2）步骤三中六名同学分别用左手食指在六个培养基上划线是培养细菌、真菌一般步骤中的哪一步骤？接种．
（3）到底哪种洗涤用品除菌效果最好，可以根据观察到的菌落的数量来进行初步判断．不洗手进行划线的那个培养皿内应该菌落数目多、其次是用清水洗手的，用洗涤用品洗手后进行划线，如果菌落生长比较慢，说明效果最好．菌落数目为零的应该是空白对照的．
（4）由此得出的实验结果可靠吗？不可靠．说出你的分析应该多实验几次，一次往往会出现偶然性．