题目内容
【题目】玉米被称为“食物中的黄金”,不仅由于灿黄如金,更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的。请分析回答
(1)在适宜的条件下,玉米种子开始萌发,_____逐步发育成幼苗
(2)玉米地里出现了几株白化苗,这在生物学上称作变异,是由_____的改变引起的。
(3)玉米幼苗在阳光照耀下渐渐长大,实验小组的探究活动也陆续开展。
①探究一:玉米叶片对不同颜色光的利用率相同吗?
将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片,平均分为四块,放在不同的试管中,在其他条件相同的情况下,按如表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大),脱去叶绿素,滴加碘液。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 红光 | 蓝紫光 | 绿光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
请预测,_____号试管内的叶片颜色最浅。
②探究二:二氧化碳是玉米进行光合作用的原料吗?
实验小组的同学设计了如图所示的实验装置(该装置中隔板与无色透明钟罩之间,隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封),请帮助他们完善实验。
(4)幼苗生长50天左右,植株开始抽花丝了。[1]是_____,玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味,需借助风力进行传粉,其传粉方式_____。
(5)又过了一个多月,玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的_____中;玉米含有丰富的胡萝卜素,经常食用可有效预防夜盲症;干眼症;皮肤干燥、脱屑等。
(6)从严格意义上讲,一粒玉米粒就是一个果实,由_____发育而来。
【答案】 胚 遗传物质 4 雄花序 异花传粉 胚乳 子房
【解析】(1)玉米种子在适宜的条件下会萌发,在萌发初期,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,随后胚轴伸长,胚芽突破种皮背地生长,发育成茎和叶,通过这个过程,种子的胚就发育成了幼苗。
(2)玉米的白化苗体内不含叶绿素,无法进行光合作用,不能制造有机物,不易存活,是由遗传物质控制的,所以属于可遗传变异。
(3)①光是光合作用的必要条件。已知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大,其次是白光,对绿光的吸收量最小,所以滴加碘液,4颜色最浅。
②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料,所以图中在小烧杯中加入氢氧化钠溶液,另设置一个与该实验装置相同的对照实验,在小烧杯内加入清水。
(4)图2中1是雄花序,2是雌花序。玉米的传粉方式属于异花传粉。
(5)玉米属于单子叶植物,种子由种皮、胚和胚乳组成,胚乳储存有丰富的营养。
(6)玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实。一朵花经过传粉受精后,子房发育成果实。
【题目】为了备战2022年北京冬奥会,速滑运动员刻苦训练,挥汗如雨。他们的训练活动离不开人体各系统的协调配合,更离不开为生命活动提供能量的营养物质。请结合图1,图2,图3及表回答下列问题。
(1)速滑运动员有极好的协调性和平衡性主要是由图1中的[] _______调节的,运动员在训练过程中有尿意却能憋尿,这说明_______。(结合图1中的字母进行解释)。
(2)运动员因训练大量出汗时,血液中的水分_______,促使机体中抗利尿激素的合成、分泌和释放,抗利尿激素增多使肾小管重吸收水的量增加,尿液的量_______。结合图2写出④中的葡萄糖暂时离开血液又回归血液的途径:④→_______。(用图中序号和箭头表示)
(3)运动员骨骼肌细胞产生的二氧化碳排出人体,至少随血液流经心脏_______次。
(4)某同学用图3装置分别测定了运动员午餐中三种食物所含的能量,如表:
食物名称 | 小麦粉 | 花生仁 | 黄豆 |
质量(克) | 1 | 1 | 1 |
初始水温(℃) | 10 | 10 | 10 |
多次测量后水的平均温度(℃) | 29.2 | 51.0 | 30.7 |
测定的能量值(焦) | ? | ? | ? |
标准值(焦) | 14390 | 23528 | 15020 |
(注:1ml水每升高1℃,需要吸收4.2焦的热量)
①测定的花生仁的能量值是_______焦,等质量的花生仁和小麦粉的蛋白质含量接近,但花生仁能量值高,是因力花生仁含_______较多。
②测得三种食物的能量值均低于标准值,主要原因是:_______。
【题目】下表显示两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程,其主要的自身原因是
距今大概年数 | 两栖动物发展状况 | 环境条件 |
3.45亿至2.25亿年 | 种类多,两栖动物繁盛 | 气候温暖潮湿,水域密布 |
2.25亿年至今 | 种类减少,两栖动物走向衰退 | 气候干燥,水域减少 |
A. 两栖动物的生殖和发育必须在水中 B. 两栖动物的繁殖能力差
C. 两栖动物产生了不利变异 D. 两栖动物的神经系统不发达
【题目】科学探究是我们认识科学知识、应用科学方法、提高科学探究能力的重要手段和途径。
(1)在探究“非生物因素对生物的影响”实验中,看到黄粉虫(如图)都躲藏在食物(麦麸)下面,因此提出了要探究的问题是____?该实验探究的变量是____。
(2)“绿叶在光下制造有机物”实验中,将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是____;“酒精脱色”时为防止酒精燃烧发生危险,需要____加热。
(3)下表为探究“馒头在口腔中的变化”的实验方案:
试管编号 | 馒头碎屑或块 | 试管中加入物 | 是否搅拌 | 保温 | 加入碘液 |
A | 适量碎屑 | 2ml唾液 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
B | 适量碎屑 | D: | |||
C | 适量馒头块 | 2ml唾液 | 不搅拌 |
为探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____两支试管进行对照实验;为探究“唾液对馒头有消化作用”,D处应加入____。
(4)关于生男生女的奥秘,可用“模拟精子与卵细胞随机结合的实验”来探究,用白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞,黑围棋子代表含____的精子;统计全班实验结果,发现不同类型的精子与卵细胞结合的机率大致相同,由此你得出的结论是____。
(5)在讨论探究实验时,甲说“为增强实验的说服力,一般要设计对照实验”;乙说“实验的结果一定与实验前做出的假设一致”;丙说“多次重复实验可减少实验的误差”;丁说“探究过程中需要排除偶然因素的影响”……你认为____同学的说法不科学,理由是____。