题目内容
4．当某生态系统收到有毒物质污染时，下列能正确表示该生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．据此可以解答本题．
解答 解：有毒物质如铅、汞等会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中生物可以组成食物链：草→兔→鹰，鹰的营养级最高，体内积累的有毒物质积累最多，草的营养级最低，有毒物质积累最少．所以能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是D．
故选：D
点评 关键知道有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累．
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15．以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：
探究：酵母菌以什么为生？
问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40℃-45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
实验步骤：
（1）将4个气球松开，以便往里面充气．
（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内容物．
（3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球．确保气球口紧紧围住瓶口．
（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
分析上述实验并回答：
（1）实验过程中，C瓶中的气球会变大，ABD瓶中的气球会保持原样．
（2）气球变大的原因是：酵母菌能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放出能量的缘故．
探究：酵母菌以什么为生？
问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40℃-45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
实验步骤：
（1）将4个气球松开，以便往里面充气．
（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内容物．
| 瓶子 | A | B | C | D |
| 内容物 | 只有酵母粉 | 酵母粉和15毫升盐水 | 酵母粉和15毫升糖水 | 没有酵母粉，只有15毫升糖水 |
（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
分析上述实验并回答：
（1）实验过程中，C瓶中的气球会变大，ABD瓶中的气球会保持原样．
（2）气球变大的原因是：酵母菌能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放出能量的缘故．
12．如图为玉米种子结构图，下列关于其结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 我们习惯上称的玉米种子其实是果实，原因是玉米种子的【6】果皮和种皮密不可分 | |
| B． | 玉米种子结构中的【2】只有一片，其作用是为种子萌发传递营养物质 | |
| C． | 玉米种子萌发过程中，【3】发育成根，【4】发育成茎，【5】发育成叶 | |
| D． | 玉米种子由【6】果皮和种皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同组成的胚三部分结构构成． |
9．下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（ ）
| A． | 青蛙有抱对行为，体内受精 | B． | 青蛙的鸣叫是雄蛙在报警 | ||
| C． | 青蛙的发育过程是变态发育 | D． | 青蛙的发育起点是蝌蚪 |
图甲表示人的生殖过程．图乙表示伴随生殖过程中，控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程．请据图回答下列问题．