[题目]在显微镜下观察.若要看清视野左方的物体.请问玻片应向哪个方向移动( )A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动（）

A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方

【答案】A

【解析】试题分析：由于在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒。当物像位于视野的左方时，要使物像移到视野的中央，只有向左方移动玻片标本，物像才能向右方移动到达视野的中央。

练习册系列答案

（1）如果探究“种子萌发需要一定的水分”，应选择[ ]号[ ]号瓶形成对照实验。

（2）[2]号[3]号瓶形成对照实验，得出的结论是。

（3）[1]号[4]号瓶能否形成对照实验（填“能”或“不能”）。

【题目】下列属于生物的是（　　）

A. 石狮子 B. 蘑菇 C. 泥沙 D. 音乐机器人

【题目】下列生物与生物之间的关系属于竞争的是（）

A．狐狸与野兔

B．昆虫与野兔

C．蚂蚁群

D．草与野兔

【题目】土壤盐浓度是自然界中重要的非生物因素之一，高盐度生境极大的限制着世界各国的农业生产。盐芥是拟南芥的一类近缘物种，它们的许多植物学特征非常相似。研究者比较不同的盐浓度下两者的光合速率和气孔开启的程度，结果分别如图1、图2。回答下列问题：

(1)盐芥、拟南芥等绿色植物能够通过光合作用，把________和水合成淀粉等有机物。

(2)由图1数据可知，在含盐的环境条件下，盐芥在相同时间里制造的有机物比拟南芥________，相比之下，盐芥具有耐盐的生物学特性，更适合生长在________的环境中。

(3)由图2数据可知，盐芥的气孔开启程度在不同的盐浓度条件下差异________（显著/不显著）。可以推测，随着盐浓度增加，导致拟南芥的光合作用速率不断下降的主要原因是________。

(4)有人设想，如果能够将盐芥的“耐盐”基因转入拟南芥中，拟南芥就会具有耐盐性状，也可以通过寻找盐碱地里生长的其他耐盐植物，培育出各种耐盐农作物。你认为有道理吗？写出你的理由。________。

【题目】鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）

A. 保持前进的方向 B. 维持身体平衡

C. 以左右摆动 D. 摄取食物

【题目】以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答（[]中填标号，横线上填文字）：

（1）图甲[]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____（向光面/背光面）。

（2）菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]_____进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]_____。

（3）制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是_____。

（4）欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。_____。

【题目】控制红色花的基因为A，控制白色花的基因为a．已知甲植株开红色花（基因组成为Aa），乙植株开白色花．若将甲植株在开花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊成熟时，再授以乙植株的花粉．请结合如图分析回答：

（1）③细胞控制花色的基因组成是__________________

（2）①和③结合后，发育成新个体，新个体有_____可能性开白花．

（3）等开红花的新个体成熟后，自花传粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱头上），完成受精作用，其受精卵控制花色的基因组成_____．有_____可能性开的是白色花

（4）若把开白花乙植株的枝条嫁接到开红色花的植株的砧木上，那么枝条开白花的可能性为_____．

【题目】2017年5月 12日是全国第9个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题：

(1）随着警报响起，你会迅速离开教室。警报声引起了[ ]______________的振动传到内耳，刺激了［］______内的感觉细胞产生神经冲动，进而传导到［5〕形成了听觉。从反射的类型来看，该反射属于 __________

（2)突然听到警报声，有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于［〕____ 紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋，并调控［ 9 ］肾上腺分泌较多激素造成的，说明人体的生命活动受到____________共同凋节。 (3)在短暂的演练过程中，人体需要消耗大量的氧气和能量。急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺进入血液，与血液中的_____________结合并运输到组织细胞，在________中分解有机物产生能量。

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