题目内容
(2)_______同学和_______同学所测定的结果准确性欠佳,其原因是前者抽样时样本的数量________,后者抽样时受到了___________的影响。
(2)A B 太少 主观因素
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿 度 | 光 照 | 种子数 | 发芽率(%) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲 | A | 25 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 8 | 潮 湿 | 有 光 | 100 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | C | 25 | 干 燥 | 无 光 | 100 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 25 | 潮 湿 | 无 光 | 100 | 98 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
丙 | E | 25 | 潮 湿 | 有 光 | 5 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
F | 25 | 潮 湿 | 无 光 | 5 | 100(1)甲同学设计的实验是为了探究 温度 温度 对种子萌发的影响.(2)乙同学实验设计的对照组是 D D .(3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是 种子的数量太少 种子的数量太少 .(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 种子萌发需要适宜的温度(或25℃)和水分(或潮湿环境) 种子萌发需要适宜的温度(或25℃)和水分(或潮湿环境) .(5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 种子没有完整或活的胚 种子没有完整或活的胚 .
某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容,回答问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
(1)甲同学设计的实验是为了探究____________对种子萌发的影响。 (2)乙同学实验设计的对照组是____________。 (3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是____________________________________。 (4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________________________________。 (5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是______________________________。
(5分)某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
(1)甲同学设计的实验是为了探究 ▲ 对种子萌发的影响。 (2)乙同学实验设计的对照组是 ▲ 。 (3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是 ▲ 。 (4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 ▲ 。 (5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 ▲ 。
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