题目内容
【题目】下列实例中属于学习行为的是 （ ）
A.蜘蛛结网、蜜蜂筑巢
B.雄鸡报晓，母鸡孵卵
C.红嘴鸥迁徙至昆明过冬
D.海豚表演顶气球节目，深受小朋友的喜爱
【答案】D
【解析】蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、雄鸡报晓、母鸡孵卵、红嘴鸥的迁徙至昆明越冬，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为；海豚表演顶气球节目，深受小朋友的喜爱，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为。
所以答案是：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．
阅读快车系列答案【题目】马拉松比赛开始时，发令枪一响，运动员们像离弦的箭一般向前冲去。人体的这种活动主要是通过□调节完成。完成这一过程的结构基础是□．（ ）
A.激素 反射
B.激素 反射弧
C.神经 反射
D.神经 反射弧
【题目】实验表明，酶的活性受到溶液酸碱度(pH值)的影响。下面的实验就是为了了解他们之间的关系而进行的：准备5支含有等量酶溶液但pH值各不相同的试管，每支试管放一块1cm3的正方体凝固蛋白块，试管均置于250C室温条件下，将各试管内蛋白块消失的时间记录于下表。
酶溶液的pH值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白块消失的时间(分钟) | 13 | 9 | 11 | 45 | >65 |
(1)酶活性最强时的pH值是__________。
(2)蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：
_________________
(3)请用两种方法改进实验，使实验在更短的时间内完成。
_________
(4)在人的消化道,能分泌本实验中的酶的部位是_______________。
(5)在确认蛋白块消失是由于酶的作用时，还应对实验进行怎样的设计？_________