题目内容
18.科学家用干细胞成功地制造了心脏细胞,这种转变的原因最可能是( )| A. | 干细胞分裂的结果 | B. | 干细胞分裂分化的结果 | ||
| C. | 干细胞生长的结果 | D. | 干细胞成熟的结果 |
分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
解答 解:细胞分化形成不同的新细胞,因此“科学家用干细胞成功地制造了心脏细胞”,这种转变的原因最可能是干细胞分裂分化的结果.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点.
练习册系列答案
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19.《参考消息》今年5月5日报道,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音.以下关于树木“喝水”的讨论,正确的是( )
| A. | 树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区 | |
| B. | “喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 | |
| C. | “喝水”时,无机盐一定会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分 | |
| D. | 树木“喝水”的主要部位一定是根尖的分生区 |
9.生物的性状包括( )
| A. | 生物的形态结构特征 | B. | 生物的生理特征 | ||
| C. | 生物的行为方式 | D. | 包括以上三项 |
6.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应( )
| A. | 鲫鱼觅食 | B. | 种子萌发长成幼苗 | ||
| C. | 青蛙抱对,产卵于水中 | D. | 长颈鹿发现天敌之后迅速奔跑 |
13.在对已经确定的问题进行科学探究时,对实验方案的设计应主要依据( )
| A. | 发现的问题 | B. | 做出的假设 | C. | 观察的结果 | D. | 得出的结论 |
3.下列植物没有根、茎、叶分化的是( )
| A. | 白菜 | B. | 紫菜 | C. | 满江红 | D. | 葫芦藓 |
10.经常给植物浇过多的水,可能导致根腐烂,使植物死亡,其原因是( )
| A. | 水分过多,根无法呼吸 | |
| B. | 根吸收的水分过多,是植物死亡 | |
| C. | 水分过多,叶片无法呼吸 | |
| D. | 水分过多,细菌大量繁殖,导致根腐烂 |
7.为了探究细菌对植物体的分解作用,某小组同学收集了6份相同的同一种树的落叶,在其中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.大家设计了三种实验方案如表:
(1)甲、乙两组为什么要用相同的树叶?对照实验要求单一变量,其他条件都应该相同
(2)为什么要使树叶保持潮湿?因为细菌的生存需要水.
(3)方案二设计是否合理?不合理为什么?在实验二中的变量不止有一个,不能构成对照实验.
(4)这三个方案中,合理的方案是三,其中实验组是乙.
| 方案 | 实验前的准备 | 甲组 | 乙组 |
| 方案一 | 甲乙两组均未做灭菌处理 | 放在无菌条件下 | 放在自然条件下 (暴露在空气中) |
| 方案二 | 甲组进行灭菌处理 乙组未做灭菌处理 | 放在无菌条件下 | 放在自然条件下 (暴露在空气中) |
| 方案三 | 甲乙两组都进行灭菌处理 | 放在无菌条件下 | 接种细菌后 放在无菌条件下 |
(2)为什么要使树叶保持潮湿?因为细菌的生存需要水.
(3)方案二设计是否合理?不合理为什么?在实验二中的变量不止有一个,不能构成对照实验.
(4)这三个方案中,合理的方案是三,其中实验组是乙.
8.枯叶蝶栖息在树枝上像枯叶,不易被敌害发现,这体现了( )
| A. | 生物影响环境 | B. | 生物适应环境 | ||
| C. | 环境影响生物 | D. | 生物与环境相互影响 |