题目内容
【题目】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析回答下列问题：
（1）图甲中植物白天和晚上都能进行生理活动是____（填字母）。
（2）为了探究提高生态园内农作物产量的科学方法，同学们选择花生作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的花生种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如下表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
图乙中代表光合作用的曲线是___，细胞内进行此生理活动的场所是____；为探究温度对花生幼苗光合作用强度的影响，应该选择____两组进行对照实验。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中生理活动____（填字母）。
（4）图丙为活动小组收获的花生，依据花生种子数推测，其子房里的胚珠数至少为____枚。
【答案】A、B I 叶绿体 B和C B 4
【解析】
（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。
（3）实验以温度、二氧化碳的浓度、培养液为变量设置了三组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验；C与D以培养液有无为变量构成一组对照实验。
（4）果实中含有的种子是由胚珠发育而来，种子的数目取决于子房中胚珠的数目。
（1）图甲A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行A呼吸作用和B蒸腾作用。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用。
为探究温度对花生幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验，因为实验变量只有温度不同。
（3）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低B蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
（4）果实中含有的种子是由胚珠发育而来，种子的数目取决于子房中胚珠的数目。因此，依据图丙花生果实里有4粒种子，说明子房里有4枚胚珠。
阅读快车系列答案
