题目内容
10．小明在吃西红柿时，将它放在开水中烫一下，很容易将表皮撕下来．小明撕掉的这一层是保护组织．分析 植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．
| 名称 | 分布 | 细胞特点 | 功能 |
| 保护组织 | 一般都分布在植物体的表面 | 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 | 对内部各种组织起保护作用 |
| 营养组织 | 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 | 细胞壁薄，液泡大， | 有储存营养物质的功能 |
| 机械组织 | 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分， | 细胞壁厚壁 | 起支持作用 |
| 输导组织 | 贯穿于根、茎、叶等处 | 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系． | 运输水、无机盐、营养物质 |
| 分生组织 | 根尖的分生区、茎的形成层等 | 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， | 具有很强的分裂增生能力 |
解答 解：西红柿果皮能保护内部的结构，属于保护组织．
故答案为：保护
点评 掌握植物的几种主要组织以及功能，就能正确选择．
练习册系列答案
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15．红心猕猴桃是我们县常见的水果．一棵茂盛的猕猴桃树要结出好吃的猕猴桃，要依次经过哪些过程（ ）
| A． | 开花→受精→传粉→果实的成熟 | B． | 开花→传粉→受精→果实的成熟 | ||
| C． | 受精→开花→传粉→果实的成熟 | D． | 传粉→受精→开花→果实的成熟 |
2．享有“裸子植物故乡”美誉的国家是（ ）
| A． | 巴西 | B． | 中国 | C． | 美国 | D． | 法国 |
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（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是甲和丙．
（2）第二组同学利用甲装置进一步探究“光照强度对光合作用影响”．记录灯泡与试管距离和每分钟产生的气泡，实验结果如表：
此实验中的变量是：光照强度．由此得出的结论是光照强度越强，光合作用越强
（3）根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是B
A．多施化肥 B．合理密植 C．实时播种 D．过量浇水．
（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是甲和丙．
（2）第二组同学利用甲装置进一步探究“光照强度对光合作用影响”．记录灯泡与试管距离和每分钟产生的气泡，实验结果如表：
| 光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
（3）根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是B
A．多施化肥 B．合理密植 C．实时播种 D．过量浇水．